如圖，是由9個大小相同的小立方體搭成的幾何體．
（1）請畫出從上面，左面看到的該幾何體的形狀圖．
（2）用小立方體再搭一幾何體，使得它從上面，左面看到的形狀圖與（1）中相應看到的一致，則搭成這個幾何體最少要用
 
個小立方體，最多要用
 
個小立方體．
考點：作圖-三視圖,由三視圖判斷幾何體
專題：
分析：（1）利用幾何體的形狀，結(jié)合俯視圖以及左視圖觀察的角度分別得出符合題意的圖形；
（2）利用幾何體的形狀，結(jié)合三視圖的觀察角度得出幾何體所用的立方體的個數(shù)．
解答：解：（1）如圖所示：
；

（2）用小立方體再搭一幾何體，使得它從上面，左面看到的形狀圖與（1）中相應看到的一致，
則搭成這個幾何體最少要用8個小立方體，最多要用13個小立方體．
故答案為：8，13．
點評：此題主要考查了作三視圖以及由三視圖判斷幾何體，正確利用觀察角度得出不同視圖是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算題
（1）
12
+
3

（2）(
3
+
5
)(
3
-
5
)
（3）（2
2
-3）2         
（4）
1
5
+3
20
-
500
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、a＞0
B、當x＜1時，y隨x的增大而減小
C、a+b+c=0
D、3是方程ax2+bx+c=0的一個根

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，是以1：10 000的比例尺畫出的某學校平面示意圖，若圖中每個小正方形長為1Cm，則該校辦公樓與實驗樓1之間的實際距離為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AC=BC，以AB為直徑的⊙O交AC邊于點D，點E在BC上，連結(jié)BD，DE，∠CDE=∠ABD．
（1）證明：DE是⊙O的切線；
（2）若BD=12，sin∠CDE=
5
13
，求圓O的半徑和AC的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知一個直角三角形的兩條直角邊分別為6，8，則此三角形斜邊是
 
，斜邊上的高為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a＞0）與一次函數(shù)y=kx+m的圖象相交于A（-1，4）、B（6，3）兩點，則能使關于x的不等式ax2+bx+c＞kx+m成立的x的取值范圍是（　　）
A、x＜-1
B、-1＜x＜6
C、x＞6
D、x＜-1或x＞6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，雙曲線y=
k
x
經(jīng)過Rt△OMN斜邊ON上的點A，與直角邊MN相交于點B，已知OA=2AN，△OAB的面積為5，則k的值是（　�。�
A、12B、24C、5D、10

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，已知BC：AC=5：12，求sinA的值．

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