【題目】(1)如圖,己知△ABC中,AC>AB.試用直尺(不帶刻度)和圓規(guī)在圖中過點A作一條直線l,使點B關(guān)于直線l的對稱點在邊AC上(不要求寫作法,也不必說明理由,但要保留作圖痕跡);
(2).如圖,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,線段AB和PQ的端點均在小正方形的頂點上.
①在線段PQ上確定一點C(點C在小正方形的頂點上).使△ABC是軸對稱圖形,并在網(wǎng)格中畫出△ABC;
②請直接寫出△ABC的周長和面積.
【答案】(1)如圖所示見解析,直線l 所求;
(2)如圖所示見解析,△ABC即為所求;△ABC的周長為,面積為12.5
【解析】
(1)因為點B關(guān)于直線l的對稱點在邊AC上,根據(jù)對稱性可知,l為∠BAC的平分線所在的直線,作法如下:以A為圓心,以適當(dāng)?shù)拈L作為半徑作弧交AB、AC于點D、E,再分別以點D、E為圓心,以大于DE長為半徑作弧,兩弧交于點F,作直線AF,即為直線l.
(2)在PQ之間找一點使△ABC稱為等腰三角形即可,利用勾股定理計算出AB、AC、BC的長,相加即可得到周長,再根據(jù)勾股定理可知△ABC為直角三角形,可用面積公式得出面積.
(1)如圖所示,直線l即為所求
(2)如圖所示:△ABC即為所求;
由圖可得,在Rt△ABD中,
在Rt△APC中,
在Rt△BCQ中,
∴△ABC的周長=AB+AC+BC=
∵,
∴,∴△ABC為直角三角形,AB、AC為直角邊,
∴△ABC的面積=
故△ABC的周長為,面積為12.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在街頭巷尾會遇到一類“摸球游戲”,攤主的游戲道具是把分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的3個白球和標(biāo)有數(shù)字4,5,6的3個黑球(球除顏色外,其他均相同)放在口袋里,讓你摸球,規(guī)定:每付3元錢就玩一局,每局連續(xù)摸兩次,每次只能摸一個,第一次摸完后把球放回口袋里攪勻后再摸一次,若前后兩次摸得的都是白球,攤主就送你10元錢的獎品.
(1)用列表法列舉出摸出的兩球可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求出獲獎的概率;
(3)如果有50個人每人各玩一局,攤主會從這些人身上騙走多少錢?請就這一結(jié)果寫一句勸誡人們不要參與摸球游戲的忠告語.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,于點D,點E是直線AC上一動點,連接DE,過點D作,交直線BC于點F.
探究發(fā)現(xiàn):
如圖1,若,點E在線段AC上,則______;
數(shù)學(xué)思考:
如圖2,若點E在線段AC上,則______用含m,n的代數(shù)式表示;
當(dāng)點E在直線AC上運(yùn)動時,中的結(jié)論是否任然成立?請僅就圖3的情形給出證明;
拓展應(yīng)用:若,,,請直接寫出CE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長方形紙片ABCD的長AD=9cm,寬AB=3cm,將其折疊,使點D與點B重合.
求:(1)折疊后DE的長;(2)以折痕EF為邊的正方形面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點P在等腰的斜邊所在直線上,若記:,則( )
A.滿足條件的點P有且只有一個
B.滿足條件的點P有無數(shù)個
C.滿足條件的點P有有限個
D.對直線AB上的所有點P,都有
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在長方形中,BC=3,動點從出發(fā),以每秒1個單位的速度,沿射線方向移動,作關(guān)于直線的對稱,設(shè)點的運(yùn)動時間為
(1)當(dāng)P點在線段BC上且不與C點重合時,若直線PB’與直線CD相交于點M,且∠PAM=45°,試求:AB的長
(2)若AB=4
①如圖2,當(dāng)點B’落在AC上時,顯然△PCB’是直角三角形,求此時t的值
②是否存在異于圖2的時刻,使得△PCB’是直角三角形?若存在,請直接寫出所有符合題意的t的值?若不存在,請說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,.
⑴已知線段AB的垂直平分線與BC邊交于點P,連結(jié)AP,求證:;
⑵以點B為圓心,線段AB的長為半徑畫弧,與BC邊交于點Q,連結(jié)AQ,若,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,OA=2,OB=4,以A點為頂點,AB為腰在第三象限作等腰直角△ABC.
(1)求C點的坐標(biāo).
(2)如圖2,OA=2,P為y軸負(fù)半軸上的一個動點,若以P為直角頂點,PA為腰作等腰直角△APD,過D作DE⊥x軸于E點,求OP-DE的值.
(3)如圖3,點F坐標(biāo)為(-4,-4),點G(0,m)在y軸負(fù)半軸,點H(n,0)在x軸的正半軸,且FH⊥FG,求m+n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知A、B兩點的坐標(biāo)分別為(﹣4,0)、(4,0),C(m,0)是線段AB上一動點(與A、B兩點不重合),拋物線l1:y=ax2+b1x+c1(a>0)經(jīng)過點A、C,頂點為D,拋物線l2:y=ax2+b2x+c2(a>0)經(jīng)過點C、B,頂點為E,直線AD、BE相交于F.
(1)若a=,m=﹣1,求拋物線l1、l2的解析式;
(2)若a=1,∠AFB=90°,求m的值;
(3)如圖2,連接DC、EC,記△DAC的面積為S1,△ECB的面積為S2,△FAB的面積為S,問是否存在點C使得2S1S2=aS,若存在,請求出C的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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