解方程組:
3x-2y=0
x-y=1
考點(diǎn):解二元一次方程組
專題:計(jì)算題
分析:方程組利用加減消元法求出解即可.
解答:解:(1)
3x-2y=0①
x-y=1②

②×2得,2x-2y=2,③
①-③得,x=-2;                               
把x=-2代入①得,-6-2y=0,
解得:y=-3,
∴方程組的解是
x=-2
y=-3
點(diǎn)評(píng):此題考查了解二元一次方程組,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法與加減消元法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
x=1
y=-5
是方程3mx-y=-1的解,則m的值為(  )
A、
4
3
B、-
4
3
C、2
D、-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某文具店有單價(jià)為10元、15元和20元的三種文具盒出售,該商店統(tǒng)計(jì)了2014年3月份這三種文具盒的銷售情況,并繪制統(tǒng)計(jì)圖(不完整)如下:

(1)這次調(diào)查中一共抽取了多少個(gè)文具盒?
(2)求出圖1中表示“15元”的扇形所占圓心角的度數(shù);
(3)在圖2中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)不透明的布袋中裝有5個(gè)大小、質(zhì)地完全相同的乒乓球,每個(gè)乒乓球上分別標(biāo)有1、2、3、4、5.小王先從布袋中隨機(jī)抽取一個(gè)乒乓球(不放回去),再?gòu)氖O碌?個(gè)球中隨機(jī)抽取第二個(gè)乒乓球.
(1)請(qǐng)你列出小王抽取乒乓球的所有可能的結(jié)果;
(2)求兩次取得的乒乓球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是4×4正方形網(wǎng)格,請(qǐng)?jiān)谄渲羞x取一白色的小正方形并涂黑,使圖中黑色部分形成一個(gè)中心對(duì)稱圖形,并在圖中用O點(diǎn)標(biāo)出對(duì)稱中心.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=
1
8
ax2-ax-6(a>0).
(1)該拋物線的對(duì)稱軸是直線
 

(2)若拋物線與y軸交于點(diǎn)D,與x軸交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)C為拋物線的頂點(diǎn),過點(diǎn)C作CF⊥y軸于點(diǎn)F,直線CD交x軸于點(diǎn)E,如圖.
①若DF=CF,求a的值.
②是否存在實(shí)數(shù)a,使EO=CF?若存在,求出實(shí)數(shù)a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
4x-1≥x+1
1-x
2
<x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

探究題:對(duì)于正數(shù)a和b,有下列命題:
ab
=1,則a+b≥2;若
ab
=
3
2
,則a+b≥3;
ab
=2,則a+b≥4;若
ab
=
5
2
,則a+b≥5.
根據(jù)以上四個(gè)命題的規(guī)律猜想:
①若
ab
=5,則a+b≥
 
;
②對(duì)于任意正數(shù)x、y,存在的規(guī)律可以表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列材料:小明遇到這樣一個(gè)問題:
已知:在△ABC中,AB,BC,AC三邊的長(zhǎng)分別為
13
、
17
、2
2
,求△ABC的面積.小明是這樣解決問題的:如圖1所示,先畫一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),從而借助網(wǎng)格就能計(jì)算出△ABC的面積.他把這種解決問題的方法稱為構(gòu)圖法.請(qǐng)回答:
(1)圖1中△ABC的面積為
 
;參考小明解決問題的方法,完成下列問題:
(2)圖2是一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1).
①利用構(gòu)圖法在答題卡的圖2中畫出三邊長(zhǎng)分別為
10
、2
5
、
26
的格點(diǎn)△DEF;
②計(jì)算△DEF的面積為
 

(3)如圖3,已知△ABC,以AB,AC為邊向外作正方形ABDE,ACFG,連接EG.若AB=
10
,BC=
13
,
AC=
5
,則六邊形BCFGED的面積為
 

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