如圖，是4×4正方形網(wǎng)格，請在其中選取一白色的小正方形并涂黑，使圖中黑色部分形成一個中心對稱圖形，并在圖中用O點標(biāo)出對稱中心．
考點：利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案
專題：
分析：利用中心對稱圖形的性質(zhì)，進而得出對稱點O的位置．
解答：解：如圖所示：點O即為所求．
點評：此題主要考查了利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案，得出對稱中心是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、-1的立方根是-1
B、-1的平方根是-1
C、-1的平方是1
D、1的平方根是±1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在所給的正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長均為1，
（1）作出格點△ABC關(guān)于直線DE對稱的△A1B1C1；
（2）將△A1B1C1繞著點B1順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后所得的△A2B2C2；
（3）求點A1所經(jīng)過的路徑
A1A2
的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：（2x+3）2-2x-3=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
k-1
x
圖象的兩個分支分別位于第一、第三象限．
（1）求k的取值范圍；
（2）若一次函數(shù)y=2x+k的圖象與該反比例函數(shù)的圖象有一個交點的縱坐標(biāo)是4．畫出反比例函數(shù)的圖象；并根據(jù)圖象求當(dāng)-4＜x＜-1時反比例函數(shù)y的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組：
3x-2y=0
x-y=1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-mx+m-1=0．
（1）求證：無論m取任何實數(shù)時，方程總有實數(shù)根；
（2）關(guān)于x的二次函數(shù)y1=x2-mx+m-1的圖象C1經(jīng)過（k-1，k2-6k+8）和（-k+5，k2-6k+8）兩點．
①求這個二次函數(shù)的解析式；
②把①中的拋物線C1沿x軸翻折后，再向左平移2個單位，向上平移8個單位得到拋物線C2．設(shè)拋物線C2交x軸于M、N兩點（點M在點N的左側(cè)），點P（a，b）為拋物線C2在x軸上方部分圖象上的一個動點．當(dāng)∠MPN≤45°時，直接寫出a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：3
12
÷
9
-|
3
-2|+(-1)2014-
3-8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校學(xué)生來自甲、乙、丙三個地區(qū)其人數(shù)比為3﹕4﹕5，如圖所示的扇形圖表表示上述分布情況，
（1）如果來自甲地區(qū)的為210人，求這個學(xué)校學(xué)生的總?cè)藬?shù)．
（2）求各個扇形的圓心角度數(shù)．

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