閱讀下列材料:小明遇到這樣一個問題:
已知:在△ABC中,AB,BC,AC三邊的長分別為
13
17
、2
2
,求△ABC的面積.小明是這樣解決問題的:如圖1所示,先畫一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),從而借助網(wǎng)格就能計算出△ABC的面積.他把這種解決問題的方法稱為構(gòu)圖法.請回答:
(1)圖1中△ABC的面積為
 
;參考小明解決問題的方法,完成下列問題:
(2)圖2是一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1).
①利用構(gòu)圖法在答題卡的圖2中畫出三邊長分別為
10
2
5
、
26
的格點△DEF;
②計算△DEF的面積為
 

(3)如圖3,已知△ABC,以AB,AC為邊向外作正方形ABDE,ACFG,連接EG.若AB=
10
,BC=
13
,
AC=
5
,則六邊形BCFGED的面積為
 

考點:勾股定理,作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖
專題:
分析:(1)利用恰好能覆蓋△ABC的長方形的面積減去三個小直角三角形的面積即可解答;
(2)①借助網(wǎng)格利用勾股定理畫圖;
②利用長方形的面積減去三個小直角三角形的面積即可解答;
(3)利用六邊形BCFGED的面積=正方形ABDE面積+正方形ACHG面積+△ABC的面積+△AEG的面積求解.
解答:解:(1)S△ABC=4×3-
1
2
×1×4-
1
2
×2×2-
1
2
×2×3=12-2-2-3=5.
故答案為:5,

(2)①如圖,

②△DEF的面積=3×5-
1
2
×2×4-
1
2
×1×3-
1
2
×1×5=15-4-
3
2
-
5
2
=7,
故答案為:7.

(3)如圖3,利用網(wǎng)格△ABC的面積=3×3-
1
2
×1×2-
1
2
×1×3-
1
2
×2×3=9-1-
3
2
-3=
7
2
,
△AGE=2×4-
1
2
×1×2-
1
2
×1×4-
1
2
×1×3=8-1-2-
3
2
=
7
2


六邊形BCFGED的面積=正方形ABDE面積+正方形ACHG面積+△ABC的面積+△AEG的面積=(
10
2+(
5
2+
7
2
+
7
2
=22.
故答案為:22.
點評:本題考查的是勾股定理,熟知在任何一個直角三角形中,兩條直角邊長的平方之和一定等于斜邊長的平方是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
3x-2y=0
x-y=1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,經(jīng)過原點的拋物線y=-x2-2mx(m>1)與x軸的另一個交點為A.過點P(-1,m)作直線PD⊥x軸于點D,交拋物線于點B,BC∥x軸交拋物線于點C.

(1)當(dāng)m=2時.
①求線段BC的長及直線AB所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
②若動點Q在直線AB上方的拋物線上運(yùn)動,求點Q在何處時,△QAB的面積最大?
③若點F在坐標(biāo)軸上,且PF=PC,請直接寫出符合條件的點F在坐標(biāo);
(2)當(dāng)m>1時,連接CA、CP,問m為何值時,CA⊥CP?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某樓盤準(zhǔn)備以每平方米4500元的均價對外銷售,由于受房地產(chǎn)市場回暖等多方面因素的影響,房地產(chǎn)開發(fā)商為追求利益最大化,對價格經(jīng)過兩次上調(diào)后,決定以每平方米5445元的均價開盤銷售.
(1)求平均每次上調(diào)的百分率.
(2)某人準(zhǔn)備以開盤價均價購買一套100平方米的住房,經(jīng)協(xié)商,開發(fā)商給予以下兩種優(yōu)惠方案以供選擇:①打9.8折銷售;②不打折,一次性送每平方米90元的裝修費.試問哪種方案更優(yōu)惠?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生來自甲、乙、丙三個地區(qū)其人數(shù)比為3﹕4﹕5,如圖所示的扇形圖表表示上述分布情況,
(1)如果來自甲地區(qū)的為210人,求這個學(xué)校學(xué)生的總?cè)藬?shù).
(2)求各個扇形的圓心角度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=ax2+bx+c的頂點為C(1,4),交x軸于點A(3,0),交y軸于點D.
(1)求a,b,c值;
(2)求過A、D兩點的直線的解析式;
(3)試探究在直線AD的上方的拋物線y=ax2+bx+c上是否存在除點C以外的點E,使得△ADE與△ACD的面積相等?若存在,請求出此時點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,A(-1,0),B(3,0),將A,B同時分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,得到的對應(yīng)點分別為D,C,連接AD,BC.
(1)直接寫出點C,D的坐標(biāo):C
 
,D
 
;
(2)四邊形ABCD的面積為
 
;
(3)點P為線段BC上一動點(不含端點),連接PD,PO.求證:∠CDP+∠BOP=∠OPD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC≌△BAD,若AB=6、AC=4、BC=5,則AD的長為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩條線段的長分別為
6
10
,當(dāng)?shù)谌龡l線段的長取
 
時,這三條線段能圍成一個直角三角形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案