【題目】如圖,在由6個大小相同的小正方形組成的方格中,設每個小正方形的邊長均為1.
(1)如圖①,,,是三個格點(即小正方形的頂點),判斷與的位置關系,并說明理由;
(2)如圖②,連接三格和兩格的對角線,求的度數(shù)(要求:畫出示意圖,并寫出證明過程).
【答案】(1),理由見解析;(2),理由見解析.
【解析】
(1)連接AC,再利用勾股定理列式求出AB2、BC2、AC2,然后利用勾股定理逆定理解答;
(2)根據(jù)勾股定理的逆定理判定△ABC是等腰直角三角形,根據(jù)全等三角形的判定和性質,可得結果.
解:(1),
理由:如圖①,連接,
由勾股定理可得,,,
所以,
所以是直角三角形且,
所以,
(2).
理由:如圖②,連接AB 、BC,
由勾股定理得,
,
,
所以,
所以是直角三角形且.
又因為,所以是等腰直角三角形,
∴∠CAB=45°,
在△ABE和△FCD中,
,
∴△ABE≌△FCD(SAS),
∴∠BAD=∠β,
∴∠α+∠β=∠CAD+∠BAD=45°.
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【題目】如圖,□ABCD中,AE⊥BD于點E,CF⊥BD于點F.
(1)求證:BF=DE;
(2)如果∠ABC=75°, ∠DBC=30°,BC=2,求BD的長.
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【題目】如圖,過⊙O外一點P作⊙O的兩條切線,切點分別為A、B,點M是劣弧AB上的任一點,過M作⊙0的切線分別交PA、PB于點C、D,過圓心O且垂直于OP的直線與PA、PB分別交于點E、F,那么的值為( 。
A. B. C. 1 D. 2
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【題目】我市某中學有一塊四邊形的空地ABCD,如圖所示,為了綠化環(huán)境,學校計劃在空地上種植草皮,經(jīng)測量∠A=90°,AB=3m,DA=4m,BC=12m,CD=13m.
(1)求出空地ABCD的面積.
(2)若每種植1平方米草皮需要200元,問總共需投入多少元?
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【題目】某學校準備開展“陽光體育活動”,決定開設以下體育活動項目:足球、乒乓球、籃球和羽毛球,要求每位學生必須且只能選擇一項,為了解選擇各種體育活動項目的學生人數(shù),隨機抽取了部分學生進行調查,并將通過獲得的數(shù)據(jù)進行整理,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題:
(1)這次活動一共調查了 名學生;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,選擇籃球項目的人數(shù)所在扇形的圓心角等于 度;
(4)若該學校有1500人,請你估計該學校選擇足球項目的學生人數(shù)約是 人。
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【題目】二次函數(shù)圖象的頂點在原點O,經(jīng)過點A(1, );點F(0,1)在y軸上.直線y=﹣1與y軸交于點H.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點P是(1)中圖象上的點,且在y軸的右側。過點P作x軸的垂線與直線y=﹣1交于點M,求證:FM平分∠OFP;
(3)當△FPM是等邊三角形時,求P點的坐標.
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【題目】如圖,已知AB是圓O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,與AC平行的圓O的一條切線交CD的延長線于點M,交AB的延長線于點E,切點為F,連接AF交CD于點N.
(1)求證:CA=CN;
(2)連接DF,若cos∠DFA=,AN=,求圓O的直徑的長度.
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