【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,移動支付的普及率越來越高,人們在購物時可選擇的付款方式越來越多樣化.為了解人們購物時常用付款方式,在某步行街進行了隨機抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制以下兩幅不完整統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了 人,表示常用“微信”付款方式的扇形圓心角度數(shù)為 ,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)該步行街某天的人流量約為2.4萬人,其中約有50%的人參與購物,根據(jù)調(diào)查獲得的信息,估計在這一天購物時用“微信”付款方式的人數(shù)為多少萬人?
(3)若甲、乙兩人在購物時,選擇“現(xiàn)金”、“刷卡”、“支付寶”、“微信”(分別用A、B、C、D表示)付款的可能性相同.請通過列表或畫樹形圖的方法,求兩人在購物時,用同一種付款方式的概率.
【答案】(1)100, 144°,圖見解析;(2)0.48萬;(3).
【解析】
(1)用使用現(xiàn)金支付的人數(shù)除以它所占的百分比得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),再用360°乘以常用“微信”付款方式的百分比得到扇形中表示常用“微信”付款方式的扇形圓心角度數(shù),然后計算出使用支付寶的人數(shù)后補全條形統(tǒng)計圖;
(2)用2.4×50%乘以樣本中用“微信”付款方式的百分比即可;
(3)畫樹狀圖展示所有16種等可能的結(jié)果數(shù),再找出兩人在購物時,用同一種付款方式的結(jié)果數(shù),然后利用概率公式求解.
(1)15÷15%=100,
所以此次共調(diào)查了100人,
表示常用“微信”付款方式的扇形圓心角度數(shù)=360°144°,
使用支付寶的人數(shù)為100×25%=25(人).
補全條形統(tǒng)計圖為:
故答案為:100,144°;
(2)2.4×50%0.48,
所以估計在這一天購物時用“微信”付款方式的人數(shù)為0.48萬人;
(3)畫樹狀圖為:
共有16種等可能的結(jié)果數(shù),其中兩人在購物時,用同一種付款方式的結(jié)果數(shù)為4,
所以兩人在購物時,用同一種付款方式的概率.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)定:不相交的兩個函數(shù)圖象在豎直方向上的最短距離為這兩個函數(shù)的“親近距離”
(1)求拋物線y=x2﹣2x+3與x軸的“親近距離”;
(2)在探究問題:求拋物線y=x2﹣2x+3與直線y=x﹣1的“親近距離”的過程中,有人提出:過拋物線的頂點向x軸作垂線與直線相交,則該問題的“親近距離”一定是拋物線頂點與交點之間的距離,你同意他的看法嗎?請說明理由.
(3)若拋物線y=x2﹣2x+3與拋物線y=+c的“親近距離”為,求c的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電視臺在它的娛樂性節(jié)目中每期抽出兩名場外幸運觀眾,有一期甲、乙兩人被抽為場外幸運觀眾,他們獲得了一次抽獎的機會,在如圖所示的翻獎牌的正面4個數(shù)字中任選一個,選中后翻開,可以得到該數(shù)字反面的獎品,第一個人選中的數(shù)字第二個人不能再選擇了.
(1)如果甲先抽獎,那么甲獲得“手機”的概率是多少?
(2)小亮同學(xué)說:甲先抽獎,乙后抽獎,甲、乙兩人獲得“手機”的概率不同,且甲獲得“手機”的概率更大些.你同意小亮同學(xué)的說法嗎?為什么?請用列表或畫樹狀圖分析.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格上有6個斜三角形:
①△ABC,②△CDB,③△DEB,④△FBG,⑤△HGF,⑥△EKF.
在②~⑥中,與①相似的三角形的序號是____.(把你認(rèn)為正確的都填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了落實國務(wù)院的指示精神,某地方政府出臺了一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策,使農(nóng)民收入大幅度增加.某農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)銷一種農(nóng)產(chǎn)品,已知這種產(chǎn)品的成本價為每千克20元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)有如下關(guān)系:y=﹣2x+80.設(shè)這種產(chǎn)品每天的銷售利潤為w元.
(1)求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)該產(chǎn)品銷售價定為每千克多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
(3)如果物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不高于每千克28元,該農(nóng)戶想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應(yīng)定為每千克多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD(AB>AD)中,點M是邊DC上的一點,點P是射線CB上的動點,連接AM,AP,且∠DAP=2∠AMD.
(1)若∠APC=76°,則∠DAM= ;
(2)猜想∠APC與∠DAM的數(shù)量關(guān)系為 ,并進行證明;
(3)如圖1,若點M為DC的中點,求證:2AD=BP+AP;
(4)如圖2,當(dāng)∠AMP=∠APM時,若CP=15,=時,則線段MC的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC邊于點D,以AB上點O為圓心作⊙O,使⊙O經(jīng)過點A和點D.
(1)判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AE=6,劣弧DE的長為π,求線段BD,BE與劣弧DE所圍成的陰影部分的面積(結(jié)果保留根號和π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,它與x軸的兩個交點分別為(﹣1,0),(3,0).對于下列命題:①b﹣2a=0;②abc<0;③a﹣2b+4c<0;④8a+c>0.其中正確的有( )
A.3個B.2個C.1個D.0個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在銳角中,,,,將繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn),得到.
(1)如圖1,當(dāng)點在線段的延長線上時,求的度數(shù);
(2)如圖2,連接,.若的面積為4,求的面積;
(3)如圖3,點為線段中點,點是線段上的動點,在繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)過程中,點的對應(yīng)點是點,求線段長度的最小值.
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