【題目】已知x＝2是關(guān)于x的一元二次方程x2＋4x－p＝0的一個(gè)根，則另一個(gè)根是___________.

【答案】-6

【解析】

試題分析：先把x=2代入方程中，解得：p=12，把p=12代入原方程，x2+4x-12=0,解：(x+6)(x-2)=0, 得:x1=2,x2=-6,所以另一個(gè)根是-6.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“☆”定義一種新運(yùn)算：對(duì)于任意有理數(shù)a和b，規(guī)定a☆b=ab2+2ab+a．

如：1☆3=1×32+2×1×3+1=16．

（1）求（﹣2）☆3的值；

（2）若（☆3）☆（﹣）=8，求a的值；

（3）若2☆x=m，（x）☆3=n（其中x為有理數(shù)），試比較m，n的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）3+1；

（2）；

（3）；

（4）；

（5）；

（6）（精確到0． 01）；

（7）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若一正數(shù)a的兩個(gè)平方根分別是2m-3和5-m,求a的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列等式錯(cuò)誤的是（　　）

A. （2mn）2=4m2n2 B. （﹣2mn）2=4m2n2

C. （2m2n2）3=8m6n6 D. （﹣2m2n2）3=﹣8m5n5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A（﹣3，a）與點(diǎn)B（3，4）關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，那么a的值為（ ）

A．3 B．﹣3 C．4 D．﹣4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O，點(diǎn)A在直線PQ上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B在直線MN上運(yùn)動(dòng)．

（1）如圖1，已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線，點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，∠AEB的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)說(shuō)明變化的情況；若不發(fā)生變化，試求出∠AEB的大小．

（2）如圖2，已知AB不平行CD，AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線，又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線，點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，∠CED的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不發(fā)生變化，試求出其值．

（3）如圖3，延長(zhǎng)BA至G，已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長(zhǎng)線相交于E、F，在△AEF中，如果有一個(gè)角是另一個(gè)角的3倍，試求∠ABO的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知關(guān)于x的函數(shù)y=k（x﹣1）和y=（k≠0），它們?cè)谕蛔鴺?biāo)系內(nèi)的圖象大致是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，郴州北湖公園的小島上有為了紀(jì)念唐代著名詩(shī)人韓愈而建的韓愈銅像，其底部為A，某人在岸邊的B處測(cè)得A在B的北偏東60°的方向上，然后沿岸邊直行200米到達(dá)C處，再次測(cè)得A在C的北偏東30°的方向上（其中A，B，C在同一平面上）．求這個(gè)銅像底部A到岸邊BC的距離（結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：≈1.732）

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同步練習(xí)冊(cè)答案