【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2-2ax+3與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)E.
(1)填空:a= ,點(diǎn)B的坐標(biāo)是 ;
(2)連結(jié)BD,點(diǎn)M是線段BD上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)M不與端點(diǎn)B,D重合),過(guò)點(diǎn)M作MN⊥BD,交拋物線于點(diǎn)N(點(diǎn)N在對(duì)稱(chēng)軸的右側(cè)),過(guò)點(diǎn)N作NH⊥x軸,垂足為H,交BD于點(diǎn)F,點(diǎn)P是線段OC上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△MNF的周長(zhǎng)取得最大值時(shí),求FP+PC的最小值;
(3)在(2)中,當(dāng)△MNF的周長(zhǎng)取得最大值時(shí),FP+PC取得最小值時(shí),如圖2,把點(diǎn)P向下平移個(gè)單位得到點(diǎn)Q,連結(jié)AQ,把△AOQ繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度α(0°<α<360°),得到△A′OQ′,其中邊A′Q′交坐標(biāo)軸于點(diǎn)G.在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,是否存在一點(diǎn)G,使得GQ′=OG?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)Q′的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1),(3,0);(2);(3)存在,
【解析】
(1)將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入拋物線的表達(dá)式中可求出a,令y=0可求出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)通過(guò)配方法求出點(diǎn)D的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出直線BD的表達(dá)式,設(shè)點(diǎn),,利用等角的三角函數(shù)值相等求出,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求出使△MNF的周長(zhǎng)取得最大值時(shí)的m值,在x軸上取點(diǎn),過(guò)F作CK的垂線段FG交y軸于點(diǎn)P,可得(FP+PC )min=FG,連接FC,FK,FK交y軸與點(diǎn)J,利用的面積計(jì)算求出FG;
(3)由(2)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),取AQ的中點(diǎn)G,△AOQ在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,只需使AQ的中點(diǎn)G在坐標(biāo)軸上即可滿(mǎn)足GQ′=OG,分四種情況進(jìn)行求解.
解:(1)將點(diǎn)A(-1,0) 代入y=ax2-2ax+3中得,,
解得,,即y=-x2+2x+3,
當(dāng)y=0時(shí),-x2+2x+3=0,
解得,,,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)是(3,0),
故答案為:-1,(3,0);
(2)∵,
∴點(diǎn)D(1,4),點(diǎn)C(0,3),
設(shè)直線BD的表達(dá)式為,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(3,0),點(diǎn)D(1,4),
∴,
解得,,
∴,
設(shè)點(diǎn),,
由圖形可知,,
∵,,
∴,
∴,
,
,
,
∴當(dāng)m=2時(shí),C△MNF最大,此時(shí)F(2,2),HF=2,
在x軸上取點(diǎn),則∠OCK=30°,過(guò)F作CK的垂線段FG交y軸于點(diǎn)P,此時(shí),
∴(FP+PC )min=(FP+PG)min=FG,
連接FC,FK,FK交y軸與點(diǎn)J,
由點(diǎn),點(diǎn)F(2,2)可求直線FK的表達(dá)式為,
∴點(diǎn),,,
∴,即,
解得,,
∴當(dāng)△MNF的周長(zhǎng)取得最大值時(shí),FP+PC的最小值為;
(3)存在,
由(2)可知,,即點(diǎn),
∵將點(diǎn)P向下平移個(gè)單位得到點(diǎn)Q,
∴點(diǎn)Q(0,2),
在Rt△AOQ中,,,則,
取AQ的中點(diǎn)G,則有,
∴△AOQ在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,只需使AQ的中點(diǎn)G在坐標(biāo)軸上即可滿(mǎn)足GQ′=OG,
如圖所示,當(dāng)點(diǎn)G在y軸正半軸上時(shí),過(guò)點(diǎn)Q′作Q′I⊥x軸,垂足為I,
∵∠GOQ'=∠GQ'O,
∵,
∴∠GOQ'=∠IQ'O,
∴∠IQ'O=∠GQ'O,
∴設(shè),
∴,
∴,即點(diǎn),
同理可知,當(dāng)點(diǎn)G在x軸正半軸上時(shí),點(diǎn),
當(dāng)點(diǎn)G在y軸負(fù)半軸上時(shí),點(diǎn),
當(dāng)點(diǎn)G在x軸負(fù)半軸上時(shí),點(diǎn),
綜上,點(diǎn)Q′的坐標(biāo)為,,,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“機(jī)動(dòng)車(chē)行駛到斑馬線要禮讓行人”等交通法規(guī)實(shí)施后,某校數(shù)學(xué)課外實(shí)踐小組就對(duì)這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:A.非常了解,B.比較了解,C.基本了解,D.不太了解,實(shí)踐小組把此次調(diào)查結(jié)果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次共調(diào)查 名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校共有800名學(xué)生,根據(jù)以上信息,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中對(duì)這些交通法規(guī)“非常了解”的有多少名?
(4)通過(guò)此次調(diào)查,數(shù)學(xué)課外實(shí)踐小組的學(xué)生對(duì)交通法規(guī)有了更多的認(rèn)識(shí),學(xué)校準(zhǔn)備從組內(nèi)的甲、乙、丙、丁四位學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加市區(qū)交通法規(guī)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求甲和乙兩名學(xué)生同時(shí)被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在下列條件中,不能作為判斷△ABD≌△BAC的條件是( )
A. ∠D=∠C,∠BAD=∠ABC B. ∠BAD=∠ABC,∠ABD=∠BAC
C. BD=AC,∠BAD=∠ABC D. AD=BC,BD=AC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=﹣2x+8的圖象與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)A作AB⊥x軸,垂足為點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)C作CB⊥y軸,垂足為點(diǎn)C,兩條垂線相交于點(diǎn)B.
(1)線段AB,BC,AC的長(zhǎng)分別為AB= ,BC= ,AC= ;
(2)折疊圖1中的△ABC,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,再將折疊后的圖形展開(kāi),折痕DE交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連接CD,如圖2.
請(qǐng)從下列A、B兩題中任選一題作答,我選擇 題.
A:①求線段AD的長(zhǎng);
②在y軸上,是否存在點(diǎn)P,使得△APD為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出符合條件的所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
B:①求線段DE的長(zhǎng);
②在坐標(biāo)平面內(nèi),是否存在點(diǎn)P(除點(diǎn)B外),使得以點(diǎn)A,P,C為頂點(diǎn)的三角形與△ABC全等?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為落實(shí)“垃圾分類(lèi)”,環(huán)保部門(mén)要求垃圾要按A,B,C,D四類(lèi)分別裝袋、投放,其中A類(lèi)指廢電池、過(guò)期藥品等有害垃圾;B類(lèi)指剩余食品等廚余垃圾;C類(lèi)指塑料、廢紙等可回收物;D類(lèi)指其他垃圾.小明投放了一袋垃圾,小亮投放了兩袋不同類(lèi)垃圾.
(1)直接寫(xiě)出小明投放的垃圾恰好是A類(lèi)的概率是 ;
(2)如果小明投放的垃圾是A類(lèi),請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求小亮投放的垃圾恰有一袋與小明投放的垃圾是同類(lèi)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某藥廠銷(xiāo)售部門(mén)根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果,對(duì)該廠生產(chǎn)的一種新型原料藥未來(lái)兩年的銷(xiāo)售進(jìn)行預(yù)測(cè),并建立如下模型:設(shè)第t個(gè)月該原料藥的月銷(xiāo)售量為P(單位:噸),P與t之間存在如圖所示的函數(shù)關(guān)系,其圖像是函數(shù)P=(0<t≤8)的圖像與線段AB的組合;設(shè)第t個(gè)月銷(xiāo)售該原料藥每噸的毛利潤(rùn)為Q(單位:萬(wàn)元),Q與t之間滿(mǎn)足如下關(guān)系:Q=
(1)當(dāng)8<t≤24時(shí),求P關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)第t個(gè)月銷(xiāo)售該原料藥的月毛利潤(rùn)為w(單位:萬(wàn)元)
①求w關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式;
②未來(lái)兩年內(nèi),當(dāng)月銷(xiāo)售量P為時(shí),月毛利潤(rùn)為w達(dá)到最大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】早晨,小剛沿著通往學(xué)校唯一的一條路(直路)上學(xué),途中發(fā)現(xiàn)忘帶飯盒,停下來(lái)往家里打電話(huà),媽媽接到電話(huà)后帶上飯盒馬上趕往學(xué)校,同時(shí)小剛返回,兩人相遇后,小剛立即趕往學(xué)校,媽媽回家,15分鐘后媽媽到家,再經(jīng)過(guò)3分鐘小剛到達(dá)學(xué)校,小剛始終以100米/分的速度步行,小剛和媽媽的距離y(單位:米)與小剛打完電話(huà)后的步行時(shí)間t(單位:分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖,下列四種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 打電話(huà)時(shí),小剛和媽媽的距離為1250米
B. 打完電話(huà)后,經(jīng)過(guò)23分鐘小剛到達(dá)學(xué)校
C. 小剛和媽媽相遇后,媽媽回家的速度為150米/分
D. 小剛家與學(xué)校的距離為2550米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市銷(xiāo)售一種文具,進(jìn)價(jià)為 5(元/件),售價(jià)為6(元/件)時(shí),當(dāng)天的銷(xiāo)售量為100件,在銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現(xiàn):售價(jià)每上漲0.5元,當(dāng)天的銷(xiāo)售量就減少5件,設(shè)當(dāng)天銷(xiāo)售單價(jià)統(tǒng)一為(元/件)(,且是按0.5元的倍數(shù)上漲),當(dāng)天銷(xiāo)售利潤(rùn)為元.
(1)求與的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍);
(2)要使當(dāng)天銷(xiāo)售利潤(rùn)不低于240元,求當(dāng)天銷(xiāo)售單價(jià)的范圍;
(3)若每件文具的利潤(rùn)不超過(guò)60%,要使當(dāng)天獲得利潤(rùn)最大,每件文具售價(jià)為多少元?并求出最大利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若整數(shù)a既使得關(guān)于x的分式方程有非負(fù)數(shù)解,又使得關(guān)于x的不等式x2-x+a+5≥0恒成立,則符合條件的所有a的個(gè)數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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