2014年某市有28000名初中畢業(yè)生參加了升學(xué)考試，為了了解28000 名考生的升學(xué)成績，從中抽取了300名考生的試卷進(jìn)行統(tǒng)計分析，以下說法正確的是（　　）
A、28000名考生是總體
B、每名考生的成績是個體
C、300名考生是總體的一個樣本
D、以上說法都不正確
考點(diǎn)：總體、個體、樣本、樣本容量
專題：
分析：總體是指考查的對象的全體，個體是總體中的每一個考查的對象，樣本是總體中所抽取的一部分個體，可得答案．
解答：解：A、28000 名考生的升學(xué)成績是總體，故A錯誤；
B、每名考生的成績是個體，故B正確；
C、300名考生的成績是總體的一個樣本，故C錯誤；
D、B正確，故D錯誤；
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了總體、個體、樣本，解題要分清具體問題中的總體、個體與樣本，關(guān)鍵是明確考查的對象．總體、個體與樣本的考查對象是相同的，所不同的是范圍的大小．樣本容量是樣本中包含的個體的數(shù)目，不能帶單位
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程組
x+y=2
2x-y=1
的解為
x=1
y=1
，則一次函數(shù)y=
 
和y=
 
的交點(diǎn)坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的不等式|ax2+bx+c|≤x對于任意0≤x≤1均成立，求|a|+|b|+|c|的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2013年玉溪市啟動了中心城區(qū)南北大街、鳳凰路、人民路的人防工程建設(shè)，工程建筑總面積為42萬平方米．這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為
 
平方米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列長度的三條線段能組成三角形的是（　�。�
A、2，3，6
B、4，5，9
C、3，5，6
D、1，2，3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=x2+2x-2寫成y=a（x-h）2+k的形式是（　�。�
A、y=（x-1）2+2
B、y=（x+1）2-3
C、y=（x-1）2+1
D、y=（x+2）2-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，兩個全等的等邊三角形的邊長1m，一個微型機(jī)器人由A點(diǎn)開始按A-B-C-D-B-E-A的順序沿等邊三角形的邊循環(huán)運(yùn)動，行走2014m停下，則這個微型機(jī)器人停在（　�。�
A、點(diǎn)A處B、點(diǎn)B處
C、點(diǎn)C處D、點(diǎn)E處

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年3月5日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報告時表示，2013年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中向好，國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到56.9萬億元，比上年增長7.7%．用科學(xué)記數(shù)法表示56.9萬億元為（　�。�
A、5.69×104億元
B、5.69×105億元
C、56.9×104億元
D、0.569×106億元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一次函數(shù)y=5kx-5k-3，當(dāng)k為何值時：
（1）圖象過原點(diǎn)；
（2）y隨x的增大而減小；
（3）與直線y=3-5x平行；
（4）圖象不經(jīng)過第一象限．

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同步練習(xí)冊答案