如圖,AD是△ABC的高,點M在AB邊上,點N在AC邊上,MN⊥AD,垂足為E.下列說法正確的是 .(只填序號)
①,則;
②;
③若△AMN與△ABC的相似比是2:3,且△AMN的周長為6,則△ABC的周長為9;
④若,則.
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省新泰市九年級上學期學業(yè)水平模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
在平面直角坐標系中,將拋物線繞著它與軸的交點旋轉(zhuǎn)180°,所得拋物線的解析式是( ).
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,直線AB、CD相交于O,射線OM平分∠AOC,ON⊥OM,若∠AOM=35°,則∠CON的度數(shù)為( )
A.35° B.45° C.55° D.65°
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省九年級上學期期末調(diào)研數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)
方法介紹:
同學們,生活中的很多實際問題,我們往往抽象成數(shù)學問題,然后通過數(shù)形結(jié)合建立數(shù)學模型的方式來解決.
例如:學校舉辦足球賽,共有五個球隊參加比賽,每個隊都要和其他各隊比賽一場,問該學校一共要安排多少場比賽?
這是一個實際問題,我們可以在平面內(nèi)畫出5個點(任意3個點都不在同一條直線上),如圖①所示,其中每個點各代表一個足球隊,兩個隊之間比賽一場就用一條線段把他們連起來,其中連接線段的條數(shù)就是安排比賽的場數(shù).這樣模型就建立起來了,如何解決這個模型呢?由于每個隊都要與其他各隊比賽一場,即每個點都要與另外4點連接一條線段,這樣5個點應該有5×4=20條線段,而每兩個點之間的線段都重復計算了一次,實際只有10條線段,所以學校一共要安排10場比賽.
學以致用:
(1)根據(jù)圖②回答:如果有6個班級的足球隊參加比賽,學校一共要安排 場比賽;
(2)根據(jù)規(guī)律,如果有n個班級的足球隊參加比賽,學校一共要安排 場比賽.
問題解決:
(1)小明今年參加了學校新組建的合唱隊,老師讓所有人每兩人相互握手,認識彼此(每兩人之間不重復握手).小明發(fā)現(xiàn)所有人握手次數(shù)總和為91次,那么合唱隊有多少人?
(2)A、B、C、D、E、F六人參加一次會議,見面時他們相互握手問好,每兩人之間不重復握手,如圖③,已知A已經(jīng)握了5次,B已經(jīng)握了4次,C已經(jīng)握了3次,D已經(jīng)握了2次,E已經(jīng)握了1次,請利用圖③分析F已經(jīng)和哪些人握手了.
問題拓展:
根據(jù)上述模型的建立和問題的解決,請你提出一個問題,并進行解答.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省九年級上學期期末調(diào)研數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分6分)
如圖,九年級(1)班課外活動小組利用標桿測量學校旗桿的高度,已知標桿高度,標桿與旗桿
的水平距離,人的眼睛與地面的高度,人與標桿的水平距離,人的
眼睛E、標桿頂點C和旗桿頂點A在同一直線,求旗桿的高度.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省九年級上學期期末調(diào)研數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
小明身高1. 8 m ,王鵬身高1.50 m ,他們在同一時刻站在陽光下,小明影子長為1.20 m ,
則王鵬的影長為 m.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省九年級上學期期末調(diào)研數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在方格紙中,△ABC和△EPD的頂點均在格點上,要使△ABC∽△EPD,則點P所在的格點為( )
A.P4 B.P3 C.P2 D.P1
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省如皋市九年級12月階段測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在邊長10cm為的正方形ABCD中,P為AB邊上任意一點(P不與A、B兩點重合),連結(jié)DP,過點P作PE⊥DP,垂足為P,交BC于點E,則BE的最大長度為 cm。
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市林甸縣九年級上學期期末檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,點A,B,C,D的坐標分別是(1,7),(1,1),(4,1),(6,1),以C,D,E為頂點的三角形與△ABC相似,則點E的坐標不可能是 ( )
A.(6,0) B.(6,3) C.(6,5) D.(4,2)
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