【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+3與兩坐標(biāo)軸圍成一個(gè)△AOB.現(xiàn)將背面完全相同,正面分別標(biāo)有數(shù)1、2、3、、的5張卡片洗勻后,背面朝上,從中任取一張,將該卡片上的數(shù)作為點(diǎn)P的橫坐標(biāo),再在剩下的4張卡片中任取一張,將該卡片上的數(shù)作為點(diǎn)P的縱坐標(biāo).
(1)請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
(2)求點(diǎn)P落在△AOB內(nèi)部的概率.
【答案】(1)20種;(2)
【解析】
(1)首先根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖,然后由樹(shù)狀圖即可求得所有等可能的結(jié)果;
(2)由(1)中求出的P點(diǎn)坐標(biāo),判斷落在△AOB內(nèi)部的情況,然后利用概率公式求解即可.
解:(1)用A表示3,畫(huà)樹(shù)狀圖得:
則點(diǎn)P的坐標(biāo)共有20種情況:(1,2)、(1,3)、(1,)、(1,)、(2,1)、(2,3)、(2,)、(2,)、(3,1)、(3,2)、(3,)、(3,)、(,1)、(,2)、(,3)、(,)、(,1)、(,2)、(,3)、(,)
(2)∵點(diǎn)P落在△AOB內(nèi)部的有:(1,2),(2,1)共兩種情況,
∴點(diǎn)P落在△AOB內(nèi)部的概率為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,A,B兩個(gè)頂點(diǎn)在x軸的上方,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(-1,0).以點(diǎn)C為位似中心,在x軸的下方作△ABC的位似圖形,并把△ABC的邊長(zhǎng)放大到原來(lái)的2倍,記所得的像是△A′B′C.設(shè)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的橫坐標(biāo)是a,則點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是( )
A. - B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,D為BC邊上一點(diǎn),E為AC邊上一點(diǎn),且∠ADB+∠EDC=120°.
(1)求證:△ABD∽△DCE;
(2)若BD=4,CE=3,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD、AB、BC分別與⊙O相切于E、F、G三點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線交BC于點(diǎn)M,則DM的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的加速推進(jìn),廣東省正加速布局以5G等為代表的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì),目前廣東5G基站的數(shù)量約1.5萬(wàn)座,計(jì)劃到2020年底,全省5G基站數(shù)是目前的4倍,到2022年底,全省5G基站數(shù)量將達(dá)到17.34萬(wàn)座。
(1)計(jì)劃到2020年底,全省5G基站的數(shù)量是多少萬(wàn)座?;
(2)按照計(jì)劃,求2020年底到2022年底,全省5G基站數(shù)量的年平均增長(zhǎng)率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,P是邊BC的中點(diǎn),PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E
(1)求證:PD=PE;
(2)DE與BC平行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件,使四邊形ADPE為正方形,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AB,交BC的延長(zhǎng)線于D,交AC于點(diǎn)E,F是DE的中點(diǎn),連接CF.
(1)求證:CF是⊙O的切線.
(2)若∠A=22.5°,求證:AC=DC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將圖中的型(正方形)、型(菱形)、型(等腰直角三角形)紙片分別放在個(gè)盒子中,盒子的形狀、大小、質(zhì)地都相同,再將這個(gè)盒子裝入一只不透明的袋子中.
(1)攪勻后從中摸出個(gè)盒子,盒中的紙片既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的概率是 ;
(2)攪勻后先從中摸出個(gè)盒子(不放回),再?gòu)挠嘞碌?/span>個(gè)盒子中摸出個(gè)盒子,把摸出的個(gè)盒中的紙片長(zhǎng)度相等的邊拼在一起,求拼成的圖形是軸對(duì)稱圖形的概率.(不重疊無(wú)縫隙拼接)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D為⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長(zhǎng)線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)判斷直線CD和⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線BE交直線CD于點(diǎn)E,若BE=5,CD=8,求⊙O的半徑.
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