【題目】學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法后,老師給同學(xué)們這樣一道題目:計(jì)算:49×(﹣5),看誰(shuí)算的又快又對(duì),有兩位同學(xué)的解法如下:
小明:原式=﹣×5=﹣=﹣249;
小軍:原式=(49+)×(﹣5)=49×(﹣5)+×(﹣5)=﹣249;
(1)對(duì)于以上兩種解法,你認(rèn)為誰(shuí)的解法較好?
(2)上面的解法對(duì)你有何啟發(fā),你認(rèn)為還有更好的方法嗎?如果有,請(qǐng)把它寫出來(lái);
(3)用你認(rèn)為最合適的方法計(jì)算:19×(﹣8)
【答案】(1)小軍解法較好;(2)把49寫成(50-),然后利用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算;(3)-159.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)計(jì)算判斷小軍的解法好;
(2)把49寫成(50-),然后利用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可得解;
(3)把19寫成(20-),然后利用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可得解.
試題解析:(1)小軍解法較好;
(2)還有更好的解法,
49×(-5)
=(50-)×(-5)
=50×(-5)-×(-5)
=-250+
=-249;
(3)19×(-8)
=(20-)×(-8)
=20×(-8)-×(-8)
=-160+
=-159.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個(gè)平面圖形,至少要剪開( )條棱.
A.3
B.5
C.7
D.9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D是△ABC外一點(diǎn),E是BC邊上一點(diǎn),∠1=∠2,∠3=∠4.
(1)寫出圖中兩對(duì)相似三角形(不得添加字母和線);
(2)請(qǐng)分別說(shuō)明兩對(duì)三角形相似的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組線段中,能組成三角形的是( 。
A. 2cm,3 cm,4 cm B. 3 cm,4 cm,7 cm
C. 4 cm,6 cm,2 cm D. 5cm,11 cm,5cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線段AB=12,動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿射線AB運(yùn)動(dòng),M為AP的中點(diǎn).
(1)出發(fā)多少秒后,PB=2AM?
(2)當(dāng)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),試說(shuō)明2BM﹣BP為定值.
(3)當(dāng)P在AB延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),N為BP的中點(diǎn),下列兩個(gè)結(jié)論:①MN長(zhǎng)度不變;②MA+PN的值不變,選擇一個(gè)正確的結(jié)論,并求出其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),直線l與x軸正半軸夾角為30°,點(diǎn)B為直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),延長(zhǎng)AB至點(diǎn)C,使得AB=BC,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥x軸于點(diǎn)D,交直線l于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)A作AE∥l交直線CD于點(diǎn)E.
(1)、若點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為6,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為(______,_____),DE的長(zhǎng)為 ;
(2)、若點(diǎn)B的橫坐標(biāo)大于3,則線段CF的長(zhǎng)度是否發(fā)生改變?若不變,請(qǐng)求出線段CF的長(zhǎng)度;若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)、連結(jié)BE,在點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以O(shè)B為直徑的⊙P與△ABE某一邊所在的直線相切,請(qǐng)求出所有滿足條件的DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今,青少年視力水平的下降已引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注,為了了解某初中畢業(yè)年級(jí)300名學(xué)生的視力情況,從中抽出了一部分學(xué)生的視力情況作為樣本,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,可得到的頻率分布表和頻率分布直方圖如下.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
3.95~4.25 | 2 | 0.04 |
4.25~ | 6 | 0.12 |
~4.85 | 23 | |
4.85~5.15 | ||
5.15~5.45 | 1 | 0.02 |
合計(jì) | 1.00 |
(1)填寫頻率分布表中部分?jǐn)?shù)據(jù);
(2)在這個(gè)問(wèn)題中,總體是 ;所抽取的樣本的容量是 ;
(3)若視力在4.85以上屬正常,不需矯正,試估計(jì)畢業(yè)年級(jí)300名學(xué)生中約有多少名學(xué)生的視力不需要矯正.
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