計(jì)算:
(1)已知
x-9
與(y-2x+6)2互為相反數(shù),求x2+y2的平方根.
(2)已知y=
x-3
+
3-x
+4
,求|y-2x|-
3y2+8y+16
-
3xy
的值.
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):算術(shù)平方根,二次根式有意義的條件
專題:計(jì)算題
分析:(1)先根據(jù)
x-9
與(y-2x+6)2互為相反數(shù)求出x、y的值,再把x、y的值代入所求代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)先根據(jù)二次根式有意義的條件求出x及y的值,再把x、y的值代入進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)∵
x-9
與(y-2x+6)2互為相反數(shù),
x-9=0
y-2x+6=0
,解得
x=9
y=12
;

(2)∵
x-3
3-x
有意義,
∴x-3≥0,3-x≥0,
∴x=3,
∴y=4,
∴原式=|4-2×3|-
342+8×4+16
-
3×3×4

=2-4-6
=-8.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算、非度數(shù)的性質(zhì)及二次根式有意義的條件,熟知實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.
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先化簡,再求值:2(x-2y)2-4(x+3y)(x-3y)-2(x-y)(2y+x),其中x=-4,y=-3.

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下列計(jì)算錯(cuò)誤的是(  )
A、(-a)2•(-a)=-a3
B、(xy22=x2y4
C、b3+b3=2b3
D、2a4•3a2=6a8

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如圖,△ABC中,AD平分∠BAC,DE∥AC交AB于E,若AB=6,AC=4,求DE的長.

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2012年7月8日,重慶市教委中招辦發(fā)布2012年重慶市普通高中聯(lián)招第一批錄取分?jǐn)?shù)線.重慶市教委直屬7所中學(xué)的錄取線分別為:重慶巴蜀中學(xué):689分;重慶一中:681分;重慶南開中學(xué):683分;重慶八中:683分;重慶西師附中:676分;重慶外國語學(xué)校:675分;重慶育才中學(xué):675分.則這組數(shù)據(jù)689,681,683,683,676,675,675的中位數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某人下山購物,并按原路返回,下山速度為每小時(shí)6千米,平路每小時(shí)走4千米,上山每小時(shí)走3千米.來回共3小時(shí),這人一共走
 
千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)tan45°+sin230°-cos30°•tan60°+cos245°;
(2)
64
-|-3|-
3
(3-π)0+(-1)2013-(-
1
2
)-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)3x2-5x=1(用配方法解)
(2)4y2-1=4(2y+1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡再求值:[(a+
1
2
b)2+(a-
1
2
b)2]•(2a2-
1
2
b2),其中a=-3,b=4.

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