x
2
=
y
3
=
z
4
≠0,則
x-y-z
2x
=
 
考點(diǎn):比例的性質(zhì)
專題:
分析:設(shè)
x
2
=
y
3
=
z
4
=k,則x=2k,y=3k,z=4k,代入求出即可.
解答:解:設(shè)
x
2
=
y
3
=
z
4
=k,
則x=2k,y=3k,z=4k,
x-y-z
2x
=
2k-3k-4k
4k
=-
5
4
,
故答案為:-
5
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了比例的性質(zhì)的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的計(jì)算能力,題目比較好,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用尺規(guī)作圖方法使下面的“破鏡重圓”
(1)要求先作出圓心,再?gòu)?fù)原和補(bǔ)全圓鏡面(不寫作法,但要保留作圖痕跡);
(2)若此鏡面上有一弦長(zhǎng)為6cm,此弦的中點(diǎn)到弦所對(duì)劣弧的中點(diǎn)的距離為1cm,求出復(fù)原后的鏡面的面積?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

地圖上標(biāo)有甲地海拔高度-30米,乙地海拔高度為10米,丙地海拔高度為-5米,其中最高處為
 
地,最低處為
 
地.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在有理數(shù)5,-
2
7
,0,20.14,
1
2
,-10,-0.8中,分?jǐn)?shù)有(  )
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下列各數(shù)0.05,-
2
3
,0,2014,
22
7
中,有理數(shù)有( 。
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

向東走100米記作+100米,-80米表示(  )
A、向西走100米
B、向南走80米
C、向西走-80米
D、向西走80米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=12,AC=10,點(diǎn)D在AB上,且AD=4,在AC上取一點(diǎn)E,連結(jié)DE,使△ADE與原三角形相似.求AE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之比是1:2:3,則它們所對(duì)的三邊長(zhǎng)度的比是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)五邊形的各邊長(zhǎng)分別是2,3,4,5,6,另一個(gè)和它相似的五邊形的最長(zhǎng)邊是8,則該五邊形的周長(zhǎng)是
 

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