-27的立方根是（　　）
A、-3
B、±3
C、3
3
D、±3
3
考點(diǎn)：立方根
專題：
分析：根據(jù)立方根的知識(shí)，直接開(kāi)立方即可．
解答：解：
3-27
=-3．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了立方根的知識(shí)，求一個(gè)數(shù)的立方根，應(yīng)先找出所要求的這個(gè)數(shù)是哪一個(gè)數(shù)的立方．由開(kāi)立方和立方是互逆運(yùn)算，用立方的方法求這個(gè)數(shù)的立方根．注意一個(gè)數(shù)的立方根與原數(shù)的性質(zhì)符號(hào)相同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式組
3x＞-6
x-1≤0
的解集為（　　）
A、x＞-2B、-2＜x＜1
C、x≤1D、-2＜x≤1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，AB=6．將直角折線ACB繞著頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°，則直角折線ACB掃過(guò)的面積等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：|-5|-(2013+π)0+
9
．
（2）化簡(jiǎn)：（a+1）2-（a-1）（a+1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知正方形ABCD和正方形BEFG的邊長(zhǎng)分別為3和5，則圖中陰影部分（△ACF）的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
b
a
+
a
b
=2，則
a2+ab+b2
a2+4ab+b2
的值等于（　�。�
A、2
B、-2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)和一次函數(shù)y=-x+8．
（1）若一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)（4，m），求m和k；
（2）k滿足什么條件時(shí)，這兩個(gè)函數(shù)圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一方有難，八方支援．雅安地震后，全國(guó)各地紛紛為雅安捐款捐物．如圖①，一條筆直的公路上有A、B、C三地，B、C兩地相距150km，甲車滿載救援物資從B地駛往C地，乙車卸完救援物資從C地返回B地，兩車同時(shí)出發(fā)，沿公路勻速相向而行．因車流量較大，為防止交通擁塞，特在A地設(shè)有交通指揮中心．甲、乙兩車到A地的距離y1、y2（km）與行駛時(shí)間x（h）的函數(shù)圖象如圖②所示．根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究：
圖象理解：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D①中標(biāo)出A地的大致位置．
（2）求圖②中M點(diǎn)的坐標(biāo)，并解釋該點(diǎn)的實(shí)際意義．
（3）在圖②中補(bǔ)全甲車的函數(shù)圖象，求甲車到A的距離y1與行駛時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式．
問(wèn)題解決：
（4）若指揮中心及兩車都配有對(duì)講機(jī)，兩部對(duì)講機(jī)在20km之內(nèi)（含20km）時(shí)能夠互相通話，求兩車可以同時(shí)與指揮中心用對(duì)講機(jī)通話的時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
18
+
32
=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案