【題目】如圖，在ABCD中，AE⊥BC于點E，AF⊥CD于點F，若AE＝4，AF＝6，且ABCD的周長為40，則ABCD的面積為（　�。�

A. 24B. 36C. 40D. 48

【答案】D

【解析】

首先根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得AB=CD，AD=BC，可得，再利用其面積的求法S=BC×AE=CD×AF，可得4AE=6CD，列出方程組，求出平行四邊形的各邊長，再求其面積

設(shè)BC=x，CD=y

∵四邊形ABCD是平行四邊形，

∴AB=CD，AD=BC，

∵ABCD的周長為40，

∴x+y=20，

∵∠B=∠D,∠AEB=∠AFD=90°，

∴△ABE∽△ADF，

∴ = = =

∵AE=4，AF=6，

∴4x=6y，

得方程組：

解得：

∴S平行四邊形ABCD=BC×AE=12×4=48.

故答案為：48.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】.觀察下列算式特點:

①13=12

②13+23=32

③13+23+33=62

④13+23+33+43=102

⑤13+23+33+43+53=152…

（1）請你寫出第⑥個算式；

（2）用含n（n為正整數(shù)）的式子表示第n個算式；

（3）請用上述規(guī)律計算：73+83+93+…+123．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC中，BC=5，以BC為直徑的⊙O交AB邊于點D．

（1）如圖1，連接CD，則∠BDC的度數(shù)為 ；

（2）如圖2，若AC與⊙O相切，且AC=BC，求BD的長；

（3）如圖3，若∠A=45°，且AB=7，求BD的長．

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【題目】數(shù)學(xué)活動課上，王老師說：“是無理數(shù)，無理數(shù)就是無限不循環(huán)小數(shù)，同學(xué)們，你能把的小數(shù)部分全部寫出來嗎？”大家議論紛紛，小明同學(xué)說：“要把它的小數(shù)部分全部寫出來是非常難的，但我們可以用﹣1表示它的小數(shù)部分．”王老師說：“小明同學(xué)的說法是正確的，因為的整數(shù)部分是1，將這個數(shù)減去其整數(shù)部分，差就是小數(shù)部分，”請你解答：

（1）填空題：的整數(shù)部分是 ;小數(shù)部分是

（2）已知8+＝x+y，其中x是一個整數(shù)，且0＜y＜1，求出2x+（y-）2012的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】丁丁家買了一套安置房，地面結(jié)構(gòu)如圖所示．

(1)寫出用含x、y的式子表示地面的總面積；

(2)如果x＝4 m，y＝1.5 m，鋪1 m2地磚的平均費用為80元，求鋪地磚的總費用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年蘇州市在全市中小學(xué)中開展以感恩和生命為主題的教育活動，各中小學(xué)結(jié)合學(xué)生實際，開展了形式多樣的感恩教育活動．下面圖①，圖②分別是某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖．根據(jù)圖上信息，解答下列問題：

（1）求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

（2）若全校共有2700名學(xué)生，你估計這所學(xué)校有多少名學(xué)生知道母親的生日？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】文美書店決定用不多于20000元購進(jìn)甲乙兩種圖書共1200本進(jìn)行銷售.甲、乙兩種圖書的進(jìn)價分別為每本20元、14元，甲種圖書每本的售價是乙種圖書每本售價的1.4倍，若用1680元在文美書店可購買甲種圖書的本數(shù)比用1400元購買乙種圖書的本數(shù)少10本.

（1）甲乙兩種圖書的售價分別為每本多少元？

（2）書店為了讓利讀者，決定甲種圖書售價每本降低3元，乙種圖書售價每本降低2元，問書店應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤？（購進(jìn)的兩種圖書全部銷售完.）

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【題目】某同學(xué)在用描點法畫二次函數(shù)的圖象時，列出下面的表格：

x

y

根據(jù)表格提供的信息，有下列結(jié)論：

該拋物線的對稱軸是直線；；該拋物線與y軸的交點坐標(biāo)為；若點是該拋物線上一點，則其中錯誤的個數(shù)是　　

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【題目】如圖在△ABC中,AH⊥BC于點H,在AH上取一點D,連接DC，使DA=DC,且∠ADC=2∠DBC,若DH=2,BC=6,則AB=_________________。

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