【題目】如圖,數(shù)軸上每相鄰兩點的相距一個單位長度,點A、B、CD是這些點中的四個,且對應(yīng)的位置如圖所示,它們對應(yīng)的數(shù)分別是a,bc,d

1)當ab=﹣1,則d  

2)若|d2a|7,求點C對應(yīng)的數(shù).

3)若abcd0a+b0,化簡|ab||b+c5||c5||da|+|8d|

【答案】18;(2C對應(yīng)的點就為721;(3)﹣8

【解析】

1)根據(jù)每相鄰兩點的相距一個單位長度,且積為﹣1,可得ab,進而得d;

2)由絕對值的含義化簡絕對值,得到d2a±7,并結(jié)合圖形可分類討論求解;

3)由abcd0,abcd,得到ab,c為負數(shù),d為正數(shù);或者a為負數(shù),b,cd為正數(shù).又因為a+b0,可得a為負數(shù),b,c,d為正數(shù);再結(jié)合圖形,分析可化簡絕對值,再合并同類項即可.

1)因為每相鄰兩點的相距一個單位長度,

所以a,b為整數(shù)

ab=﹣1

所以a=﹣1,b1

所以d8

故答案為:8;

2)因為|d2a|7所以d2a±7;

由圖知:da9

。d2a7 時,9a7,則a2,所以 C 對應(yīng)的點就為 7;

ⅱ.當d2a=﹣7 時,9a=﹣7,則a16,所以 C 對應(yīng)的點就為 21

3)因為abcd0,abcd,

所以a,b,c為負數(shù),d為正數(shù);或者a為負數(shù),bc,d為正數(shù).

又因為a+b0,所以a為負數(shù),b,c,d為正數(shù);

由題與圖可得:﹣1a01b2,4c58d9;

因為ab0b+c0,c50da0,8d0

所以abb+c5c5da+8d

ba﹣(b+c5+c5)﹣(da)﹣(8d

babc+5+c5d+a8+d

=﹣8

練習(xí)冊系列答案
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【題目】解密數(shù)學(xué)魔術(shù):魔術(shù)師請觀眾心想一個數(shù),然后將這個數(shù)按以下步驟操作:

魔術(shù)師能立刻說出觀眾想的那個數(shù).

(1)如果小玲想的數(shù)是-1,那么她告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是   ;

(2)如果小明想了一個數(shù)計算后,告訴魔術(shù)師結(jié)果為93,那么魔術(shù)師立刻說出小明想的那個數(shù)是   ;

(3)觀眾又進行了幾次嘗試,魔術(shù)師都能立刻說出他們想的那個數(shù).若設(shè)觀眾心想的數(shù)為a,請通過計算解密這個魔術(shù)的奧妙.

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【題目】如圖,的平分線,的平分線.

1)如圖①,當是直角,時,__________,____________________;

2)如圖②,當時,猜想:的度數(shù)與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)如圖③,當為銳角)時,猜想:的度數(shù)與有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出結(jié)論,并說明理由.

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【題目】如圖,在平行四邊形紙片ABCD中,AB=3cm,將紙片沿對角線AC對折,BC邊的對應(yīng)邊BCAD邊交于點E,此時CDE恰為等邊三角形中,求:

1AD的長度.

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【題目】如圖,AD為△ABC外接圓的直徑,AD⊥BC,垂足為點F,∠ABC的平分線交AD于點E,連接BD,CD.

(1)求證:BD=CD;

(2)請判斷B,E,C三點是否在以D為圓心,以DB為半徑的圓上?并說明理由.

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A. 90°的圓周角所對的弦是直徑 B. 直徑所對的圓周角是直角

C. 勾股定理的逆定理 D. 勾股定理

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1)扇形統(tǒng)計圖中“優(yōu)秀”所對應(yīng)的扇形的圓心角為 ,并將條形統(tǒng)計圖補充完整.

2)此次比賽有四名同學(xué)活動滿分,分別是甲、乙、丙、丁現(xiàn)從這四名同學(xué)中挑選兩名同學(xué)參加學(xué)校舉行的“中國詩詞大賽”比賽,請用列表法或畫樹狀圖法求出選中的兩名同學(xué)恰好是甲、丁的概率.

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