【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點,BE⊥AC,垂足為F,連接DF,下列四個結(jié)論:①△AEF∽△CAB ;②;③DF=DC; ④CF=2AF.
其中正確的結(jié)論是________________(填番號).
【答案】①③④
【解析】分析:只要證明∠EAC=∠ACB, 即可判斷①正誤;由AD∥BC,推出△AEF∽△CBF,推出AE和CF的關(guān)系即可判斷④正誤;只要證明DM垂直平分CF,即可證明③;設(shè)AE=a,AB=b,則AD=2a,由△BAE∽△ADC,求出a和b的關(guān)系,可得tan∠CAD的值即可判斷④的正誤,于是得到四個結(jié)論中正確結(jié)論.
詳解:如圖,過D作DM∥BE交AC于N,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∵BE⊥AC于點F,
∴∠EAC=∠ACB,
∴△AEF∽△CAB,故①正確;
∵AD∥BC,
∴△AEF∽△CBF,
∴
∵
∴
∴CF=2AF,故④正確;
∵DE∥BM,BE∥DM,
∴四邊形BMDE是平行四邊形,
∴
∴BM=CM,
∴CN=NF,
∵BE⊥AC于點F,DM∥BE,
∴DN⊥CF,
∴DM垂直平分CF,
∴DF=DC,故③正確;
設(shè)AE=a,AB=b,則AD=2a,
由△BAE∽△ADC,有,即
∴ 故②不正確;
正確的有①③④,
故答案為:①③④.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,用直尺和圓規(guī)進行如下操作:
①以點A為圓心,以AD的長為半徑畫弧交BC于點E;
②連接AE,DE;
③作DF⊥AE于點F.
根據(jù)操作解答下列問題:
(1)線段DF與AB的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)若∠ADF=60°,求∠CDE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解本校七年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,隨機抽查該年級若干名學(xué)生進行測試,然后把測試結(jié)果分為個等級:,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題:
補全條形統(tǒng)計圖;
等級為等的所在扇形的圓心角是 度;
如果七年級共有學(xué)生名,請估算該年級學(xué)生中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為等和等的共多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生“體育課外活動”的鍛煉效果,在期末結(jié)束時,隨機從學(xué)校1200名學(xué)生中抽取了部分學(xué)生的體育測試成績繪制了條形統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題.
(1)這次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生的體育測試成績進行統(tǒng)計?
(2)隨機抽取的這部分學(xué)生中男生體育成績的眾數(shù)是多少?女生體育成績的中位數(shù)是多少?
(3)若將不低于40分的成績評為優(yōu)秀,請估計這1200名學(xué)生中成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生大約是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,,是平面內(nèi)的三個點,請按下列步驟在所給的圖中用直尺和量角器作圖.
(1) 畫直線和射線;
(2) 畫的角平分線;
(3)在上找一點,過點作的垂線;
(4)過點作的垂線,垂足為;
(5)過點作的平行線交邊于點.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=是反比例函數(shù).
(1)求m的值;
(2)指出該函數(shù)圖象所在的象限,在每個象限內(nèi),y隨x的增大如何變化?
(3)判斷點(,2)是否在這個函數(shù)的圖象上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某辦公用品銷售商店推出兩種優(yōu)惠方法:①購1個書包,贈送1支水性筆;②購書包和水性筆一律按9折優(yōu)惠. 書包每個定價20元,水性筆每支定價5元. 小麗和同學(xué)需買4個書包,水性筆若干支(不少于4支). 設(shè)購買費用為元,購買水性筆支.
(1)分別寫出兩種優(yōu)惠方法的購買費用與購買水性筆支數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)小麗和同學(xué)需買這種書包4個和水性筆12支,請你設(shè)計怎樣購買最經(jīng)濟.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某公司有三個住宅區(qū)可看作一點,A,B,C各區(qū)分別住有職工30人、15人、10人,且這三個住宅區(qū)在一條大道上(A,B,C三點共線),已知AB=100米,BC=200米.為了方便職工上下班,該公司的接送車打算在此間只設(shè)一個?奎c,為使所有的人步行到?奎c的路程之和最小,那么該?奎c的位置應(yīng)設(shè)在( )
A. 點A B. 點B
C. A,B之間 D. B,C之間
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