在學(xué)習(xí)圓與正多邊形時(shí),馬露、高靜兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)畫(huà)圓內(nèi)接正三角形的方法:
(1)如圖,作直徑AD;
(2)作半徑OD的垂直平分線,交⊙O于B,C兩點(diǎn);
(3)聯(lián)結(jié)AB、AC、BC,那么△ABC為所求的三角形.
請(qǐng)你判斷兩位同學(xué)的作法是否正確,如果正確,請(qǐng)你按照兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的畫(huà)法,畫(huà)出△ABC,然后給出△ABC是等邊三角形的證明過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):正多邊形和圓,垂徑定理
專(zhuān)題:
分析:利用銳角三角函數(shù)關(guān)系得出∠BOE=60°,進(jìn)而得出∠COE=∠BOE=60°,再利用圓心角定理得出答案.
解答:解:兩位同學(xué)的方法正確.
連BO、CO,
∵BC垂直平分OD,
∴直角△OEB中.cos∠BOE=
OE
OB
=
1
2
,
∠BOE=60°,由垂徑定理得∠COE=∠BOE=60°,
由于AD為直徑,∴∠AOB=∠AOC=120°,
∴AB=BC=CA,
即△ABC為等邊三角形.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了垂徑定理以及圓心角定理和等邊三角形的判定等知識(shí),得出∠AOB=∠AOC=120°是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖,CA=CD,∠1=∠2,BC=EC.求證:AB=DE.
(2)如圖,已知點(diǎn)A(-3,4),B(-3,0),將△OAB繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△OA1B1
①畫(huà)出△OA1B1,并直接寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1的坐標(biāo);
②求出旋轉(zhuǎn)過(guò)程中點(diǎn)A所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(
m+2
m2-2m
-
1
m-2
)÷
2
m2-4
,其中m=-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)x(x+3)=7(x+3);
(2)x2+5x-6=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知4a-6與-6互為相反數(shù),求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(
2x-1
x-1
-x-1)÷
x2-4x+4
x-1
,其中x=
2
+2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前,瓜瀝鎮(zhèn)正在為小城市建設(shè)做著不懈努力,鎮(zhèn)政府決定在新城區(qū)政府大樓前建設(shè)一塊個(gè)長(zhǎng)a米,寬b米的長(zhǎng)方形草坪,并計(jì)劃在該草坪場(chǎng)地上修筑寬都為2米的兩條互相垂直的人行道(如圖).
(1)用含a,b的代數(shù)式表示兩條人行道的總面積;
(2)若a,b滿足代數(shù)式
a-b
a
-
b
=
6
×
b
-
a-b
a
+
b
,求a:b;
(3)若已知a:b值滿足(2)的條件,并且四塊草坪的面積之和為2204平方米,試求原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬各為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把△ABC向右平移5個(gè)方格,再繞點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°.
(1)畫(huà)出平移后的圖形,并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母;
(2)畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形,并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,邊長(zhǎng)為1的兩種正方形卡片如圖①,卡片中的扇形半徑均為1;圖②是交替擺放A、B兩種卡片得到的圖案;若擺放這個(gè)圖案共用兩種卡片2015張,則這個(gè)圖案中陰影部分圖形的面積和為
 
.(結(jié)果保留π)

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