如圖,在梯形ABCD中,已知AD∥BC,AB=CD,延長線段CB到E,使BE=AD,連接AE、AC.

(1)求證:△ABE≌△CDA;

(2)若∠DAC=40°,求∠EAC的度數(shù)

 

 

(1)證明見解析;(2)100°.

【解析】

試題分析:(1)先根據(jù)題意得出∠ABE=∠CDA,然后結(jié)合題意條件利用SAS可判斷三角形的全等;

(2)根據(jù)題意可分別求出∠AEC及∠ACE的度數(shù),在△AEC中利用三角形的內(nèi)角和定理即可得出答案.

(1)證明:在梯形ABCD中,∵AD∥BC,AB=CD,

∴∠ABE=∠BAD,∠BAD=∠CDA,

∴∠ABE=∠CDA

在△ABE和△CDA中,

,

∴△ABE≌△CDA.

(2)【解析】
由(1)得:∠AEB=∠CAD,AE=AC,

∴∠AEB=∠ACE,

∵∠DAC=40°,

∴∠AEB=∠ACE=40°,

∴∠EAC=180°-40°-40°=100°.

考點1.梯形;2.全等三角形的判定與性質(zhì).

 

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等級

成績(用s表示)

頻數(shù)

頻率

A

x

0.08

B

35

y

C

s<80

11

0.22

合計

 

50

1

 

請根據(jù)上表提供的信息,解答下列問題:

(1)表中x的值為 ,y的值為 ;

(2)將本次參賽作品獲得A等級的學生依次用表示,現(xiàn)該校決定從本次參賽作品獲得A等級的學生中,隨機抽取兩名學生談談他們的參賽體會,請用樹形圖或列表法求恰好抽到學生的概率.

 

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(1)求拋物線所對應的函數(shù)解析式;

(2)求△ABD的面積;

(3)將△AOC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,點A對應點為點G,問點G是否在該拋物線上?請說明理由.

 

 

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