【題目】如圖,將△ABC的三邊AB,BC,CA分別拉長到原來的兩倍,得點D,E,F,已知△DEF的面積為42,則△ABC的面積為( )
A.14B.7C.6D.3
【答案】C
【解析】
連接BF、CD、AE,根據(jù)三角形中線的性質(zhì)可得S△ABC=S△ACE=S△ABF=S△BCD,S△BCD=S△ECD,S△BDF=S△ABF,S△AEF=S△ACE,即可得出S△DEF=7S△ABC,即可求出△ABC的面積.
如圖,連接BF、CD、AE,
∵△ABC的三邊AB,BC,CA分別拉長到原來的兩倍,
∴點A、B、C是CF、AD、BE的中點,
∴S△ABC=S△ACE=S△ABF=S△BCD,S△BCD=S△ECD,S△BDF=S△ABF,S△AEF=S△ACE,
∴S△DEF=7S△ABC,
∵S△DEF=42,
∴S△ABC=6,
故選:C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,用同樣規(guī)格的黑白兩色的正方形瓷磚鋪設矩形地面,請觀察下列圖形并解答有關問題.
(1)在第n個圖中,第一橫行共_________ 塊瓷磚,第一豎列共有_________ 塊瓷磚;(均用含n的代數(shù)式表示)
(2)設鋪設地面所用瓷磚的總塊數(shù)為y,請寫出y與(1)中的n的函數(shù)關系式;
(3)按上述鋪設方案,鋪一塊這樣的矩形地面共用了506塊瓷磚,求此時n的值;
(4)黑瓷磚每塊4元,白瓷磚每塊3元,問題(3)中,共花多少元購買瓷磚;
(5)是否存在黑瓷磚與白瓷磚塊數(shù)相等的情形?請通過計算說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個直角三角形紙片的頂點A在∠MON的邊OM上移動,移動過程中始終保持AB⊥ON于點B,AC⊥OM于點A.∠MON的角平分線OP分別交AB、AC于D、E兩點.
(1)點A在移動的過程中,線段AD和AE有怎樣的數(shù)量關系,并說明理由.
(2)點A在移動的過程中,若射線ON上始終存在一點F與點A關于OP所在的直線對稱,猜想線段DF和AE有怎樣的關系,并說明理由.
(3)若∠MON=45°,猜想線段AC、AD、OC之間有怎樣的數(shù)量關系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班數(shù)學興趣小組對不等式組,討論得到以下結論:①若a=5,則不等式組的解集為3<x≤5;②若a=2,則不等式組無解;③若不等式組無解,則a的取值范圍為a<3;④若不等式組只有兩個整數(shù)解,則a的值可以為5.1,其中,正確的結論的序號是____.
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【題目】在中,,,點是直線上的一點,連接,將線段繞點逆時針旋轉,得到線段,連接.
(1)操作發(fā)現(xiàn)
如圖1,當點在線段上時,請你直接寫出與的位置關系為______;線段、、的數(shù)量關系為______;
(2)猜想論證
當點在直線上運動時,如圖2,是點在射線上,如圖3,是點在射線上,請你寫出這兩種情況下,線段、、的數(shù)量關系,并對圖2的結論進行證明;
(3)拓展延伸
若,,請你直接寫出的面積.
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【題目】在△和△中,,和分別為邊和邊上的中線,再從以下三個條件:①;②;③中任取兩個為已知條件,另一個為結論,則最多可以構成_______個正確的命題.
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【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是一個單位長度,在平面直角坐標系內(nèi),△ABC的三個頂點坐標分別為A(1,4),B(1,1),C(3,1).
(1)畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)畫出△ABC繞點O逆時針旋轉90°后的△A2B2C2;
(3)在(2)的條件下,求線段BC掃過的面積(結果保留π).
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【題目】2019年,在新泰市美麗鄉(xiāng)村建設中,甲、乙兩個工程隊分別承擔某處村級道路硬化和道路拓寬改造工程.己知道路硬化和道路拓寬改造工程的總里程數(shù)是8.6千米,其中道路硬化的里程數(shù)是道路拓寬里程數(shù)的2倍少1千米.
(1)求道路硬化和道路拓寬里程數(shù)分別是多少千米;
(2)甲、乙兩個工程隊同時開始施工,甲工程隊比乙工程隊平均每天多施工10米.由于工期需要,甲工程隊在完成所承擔的施工任務后,通過技術改進使工作效率比原來提高了.設乙工程隊平均每天施工米,若甲、乙兩隊同時完成施工任務,求乙工程隊平均每天施工的米數(shù)和施工的天數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,過A,B,C三點在三角形內(nèi)分別作∠1=∠2=∠3,三個角的邊相交于D,E,F,
(1)你認為△DEF是什么三角形?并證明你的結論;
(2)當∠1,∠2,∠3三個角同時逐漸增大仍保持相等時,△DEF會發(fā)生什么變化?試說明理由.
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