【題目】為了方便學(xué)生在上下學(xué)期間安全過馬路,南岸區(qū)政府決定在南開(融僑)中學(xué)校門口修建人行天橋(如圖1),其平面圖如圖2所示,初三(8)班的學(xué)生小劉想利用所學(xué)知識測量天橋頂棚距地面的高度.天橋入口A點有一臺階AB=2m,其坡角為30°,在AB上方有兩段平層BC=DE=1.5m,且BC,DE與地面平行,BC,DE上方又緊接臺階CD,EF,其長度相等且坡度均為i=4:3,頂棚距天橋距離FG=2m,且小劉從入口A點測得頂棚頂端G的仰角為37°,請根據(jù)以上數(shù)據(jù),幫小劉計算出頂端G點距地面高度為( 。m.(結(jié)果保留一位小數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin37°≈,cos37°≈,tan37°≈)
A. B. C. D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點,與軸交于點,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過,兩點,且與軸的負(fù)半軸交于點,動點在直線下方的二次函數(shù)圖象上.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如圖1,連接,,設(shè)的面積為,求的最大值;
(3)如圖2,過點作于點,是否存在點,使得中的某個角恰好等于的2倍?若存在,直接寫出點的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】某市組織全民健身活動,有100名男選手參加由跑、跳、投等10個田徑項目組成的“十項全能”比賽,其中25名選手的一百米跑成績排名,跳遠(yuǎn)成績排名與10項總成績排名情況如圖所示.
甲、乙、丙表示三名男選手,下面有3個推斷:①甲的一百米跑成績排名比10項總成績排名靠前;②乙的一百米跑成績排名比10項總成績排名靠后;③丙的一百米跑成績排名可能比跳遠(yuǎn)成績排名靠前.其中合理的是( )
A. ①B. ②C. ①②D. ①③
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【題目】如圖,以△ABC的邊BC為直徑作⊙O,點A在⊙O上,點D在線段BC的延長線上,AD=AB,∠D=30°.
(1)求證:直線AD是⊙O的切線;
(2)若直徑BC=8,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點O在AC上,以OA為半徑的⊙O交AB于點D,BD的垂直平分線交BC于點E,交BD于點F,連接DE.
(1)判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AC=6,BC=8,OA=2,求線段DE的長.
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【題目】在新的教學(xué)改革的推動下,某中學(xué)初三年級積極推進(jìn)走班制教學(xué).為了了解一段時間以來“至善班”的學(xué)習(xí)效果,年級組織了多次定時測試,現(xiàn)隨機(jī)選取甲、乙兩個“至善班”,從中各抽取20名同學(xué)在某一次定時測試中的數(shù)學(xué)成績,其結(jié)果記錄如下:
收集數(shù)據(jù):
“至善班”甲班的20名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(滿分為100分)(單位:分):86 90 60 76 92 83 56 76 85 70 96 96 90 68 78 80 68 96 85 81
“至善班”乙班的20名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(滿分為100分)(單位:分):78 96 75 76 82 87 60 54 87 72 100 82 78 86 70 92 76 80 98 78
整理數(shù)據(jù):(成績得分用x表示)
分?jǐn)?shù) 數(shù)量 班級 | 0≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x<100 |
甲班(人數(shù)) | 1 | 3 | 4 | 6 | 6 |
乙班(人數(shù)) | 1 | 1 | 8 | 6 | 4 |
分析數(shù)據(jù),并回答下列問題:
(1)完成下表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
甲班 | 80.6 | 82 | a= |
乙班 | 80.35 | b= | 78 |
(2)在“至善班”甲班的扇形圖中,成績在70≤x<80的扇形中,所對的圓心角α的度數(shù)為 ,估計全部“至善班”的1600人中優(yōu)秀人數(shù)為 人.(成績大于等于80分為優(yōu)秀)
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為“至善班” 班(填“甲”或“乙”)所選取做樣本的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果更好一些,你所做判斷的理由是:① ;② .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,點是劣弧上一點,,且,平分,與交于點.
(1)求證:是的切線;
(2)若,求的長;
(3)延長,交于點,若,求的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖①,將的菱形沿對角線剪開,將沿射線方向平移,得到點為邊上一點(點不與點、點重合),將射線繞點逆時針旋轉(zhuǎn),與的延長線交于點,連接.
①求證:;
②探究的形狀;
如圖②,若菱形變?yōu)檎叫?/span>,將射線繞點逆時針旋轉(zhuǎn),原題其他條件不變,中的①和②兩個結(jié)論是否仍然成立?若成立,請直接寫出結(jié)論;若不成立,請寫出變化后的結(jié)論并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=3x與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象交于A,B兩點,點P在以C(﹣3,0)為圓心,1為半徑的⊙C上,Q是AP的中點,已知OQ長的最大值為2,則k的值為____.
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