【題目】為了方便學(xué)生在上下學(xué)期間安全過(guò)馬路,南岸區(qū)政府決定在南開(kāi)(融僑)中學(xué)校門(mén)口修建人行天橋(如圖1),其平面圖如圖2所示,初三(8)班的學(xué)生小劉想利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量天橋頂棚距地面的高度.天橋入口A點(diǎn)有一臺(tái)階AB=2m,其坡角為30°,在AB上方有兩段平層BC=DE=1.5m,且BC,DE與地面平行,BC,DE上方又緊接臺(tái)階CD,EF,其長(zhǎng)度相等且坡度均為i=43,頂棚距天橋距離FG=2m,且小劉從入口A點(diǎn)測(cè)得頂棚頂端G的仰角為37°,請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),幫小劉計(jì)算出頂端G點(diǎn)距地面高度為(  )m.(結(jié)果保留一位小數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin37°≈,cos37°≈,tan37°≈

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

如圖,延長(zhǎng)GF交過(guò)點(diǎn)A的水平線于J,作BHAJH,CKGJK,EMGJM,DNCKK.根據(jù)tan37°=,構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.

如圖,延長(zhǎng)GF交過(guò)點(diǎn)A的水平線于J,作BHAJH,CKGJK,EMGJM,DNCKK

設(shè)CD=EF=5k,則FM=DN=4kEM=CN=3k,BH=AB=1AH=BH=,

AJ=+1.5+1.5+6k=+3+6k,GJ=2+8k+1=3+8k,

tan37°=

,

k≈0.156,

GJ=3+8×0.156≈4.3m),

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò),兩點(diǎn),且與軸的負(fù)半軸交于點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)在直線下方的二次函數(shù)圖象上.

1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)如圖1,連接,設(shè)的面積為,求的最大值;

3)如圖2,過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),是否存在點(diǎn),使得中的某個(gè)角恰好等于2倍?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市組織全民健身活動(dòng),有100名男選手參加由跑、跳、投等10個(gè)田徑項(xiàng)目組成的十項(xiàng)全能比賽,其中25名選手的一百米跑成績(jī)排名,跳遠(yuǎn)成績(jī)排名與10項(xiàng)總成績(jī)排名情況如圖所示.

甲、乙、丙表示三名男選手,下面有3個(gè)推斷:①甲的一百米跑成績(jī)排名比10項(xiàng)總成績(jī)排名靠前;②乙的一百米跑成績(jī)排名比10項(xiàng)總成績(jī)排名靠后;③丙的一百米跑成績(jī)排名可能比跳遠(yuǎn)成績(jī)排名靠前.其中合理的是(

A. B. C. ①②D. ①③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,以ABC的邊BC為直徑作⊙O,點(diǎn)A在⊙O上,點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上,ADAB,∠D30°

1)求證:直線AD是⊙O的切線;

2)若直徑BC8,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,C=90°,點(diǎn)OAC上,以OA為半徑的OAB于點(diǎn)D,BD的垂直平分線交BC于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F,連接DE

1)判斷直線DEO的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)若AC=6,BC=8,OA=2,求線段DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在新的教學(xué)改革的推動(dòng)下,某中學(xué)初三年級(jí)積極推進(jìn)走班制教學(xué).為了了解一段時(shí)間以來(lái)“至善班”的學(xué)習(xí)效果,年級(jí)組織了多次定時(shí)測(cè)試,現(xiàn)隨機(jī)選取甲、乙兩個(gè)“至善班”,從中各抽取20名同學(xué)在某一次定時(shí)測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),其結(jié)果記錄如下:

收集數(shù)據(jù):

“至善班”甲班的20名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)(滿分為100)(單位:分)86 90 60 76 92 83 56 76 85 70 96 96 90 68 78 80 68 96 85 81

“至善班”乙班的20名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)(滿分為100)(單位:分)78 96 75 76 82 87 60 54 87 72 100 82 78 86 70 92 76 80 98 78

整理數(shù)據(jù):(成績(jī)得分用x表示)

分?jǐn)?shù)

數(shù)量

班級(jí)

0≤x60

60≤x70

70≤x80

80≤x90

90≤x100

甲班(人數(shù))

1

3

4

6

6

乙班(人數(shù))

1

1

8

6

4

分析數(shù)據(jù),并回答下列問(wèn)題:

1)完成下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

甲班

80.6

82

a   

乙班

80.35

b   

78

2)在“至善班”甲班的扇形圖中,成績(jī)?cè)?/span>70≤x80的扇形中,所對(duì)的圓心角α的度數(shù)為   ,估計(jì)全部“至善班”的1600人中優(yōu)秀人數(shù)為   人.(成績(jī)大于等于80分為優(yōu)秀)

3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為“至善班”   (填“甲”或“乙”)所選取做樣本的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果更好一些,你所做判斷的理由是:①   ;②   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,點(diǎn)是劣弧上一點(diǎn),,且平分交于點(diǎn)

1)求證:的切線;

2)若,求的長(zhǎng);

3)延長(zhǎng),交于點(diǎn),若,求的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖①,將的菱形沿對(duì)角線剪開(kāi),將沿射線方向平移,得到點(diǎn)為邊上一點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)、點(diǎn)重合),將射線繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接

①求證:

②探究的形狀;

如圖②,若菱形變?yōu)檎叫?/span>,將射線繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),原題其他條件不變,中的①和②兩個(gè)結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論;若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出變化后的結(jié)論并證明

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y3x與反比例函數(shù)y(k0)的圖象交于AB兩點(diǎn),點(diǎn)P在以C(30)為圓心,1為半徑的⊙C上,QAP的中點(diǎn),已知OQ長(zhǎng)的最大值為2,則k的值為____.

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