如圖所示,已知CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,CD交BE于點O,OD=OE.求證:AB=AC.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:利用“角邊角”證明△BOD和△COE全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得OB=OC,然后求出BE=CD,再利用“角角邊”證明△ABE和△ACD全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AB=AC.
解答:證明:在△BOD和△COE中,
∠BOD=∠COE
OD=OE
∠BDO=∠CEO=90°

∴△BOD≌△COE(ASA),
∴OB=OC,
∴OB+OE=OC+OD,
即BE=CD.
在△ABE和△ACD中,
∠A=∠A
∠ADC=∠AEB=90°
BE=CD
,
∴△ABE≌△ACD(AAS),
∴AB=AC.
點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),熟練掌握三角形全等的判定方法是解題的關(guān)鍵,難點在于二次證明三角形全等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各式中,是分式的是( 。
A、
x
2
B、
1
3
x2
C、
2x+1
x-3
D、
x
π-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠A=∠ABC=45°,△ACD經(jīng)過逆時針旋轉(zhuǎn)后到達(dá)△BCE的位置.
(1)旋轉(zhuǎn)中心是
 
,旋轉(zhuǎn)角是
 
;
(2)除△ABC是直角三角形以外,還
 
有是直角三角形;
(3)若∠ACD=20°,求∠BDE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:2(2x-4)2+5=21.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知鈍角三角形ABC,點D在BC的延長線上,連接AD,若∠DAB=90°,∠ACB=2∠D,AD=2,AC=
3
2
,根據(jù)題意畫出示意圖,并求tanD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:
27
÷
3
+(-
1
2
)
-2
-20140;
(2)解不等式組:
x-2≥1
2(x-1)<x+3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,8×8的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1個長度單位,點B的坐標(biāo)為(1,1)點A的坐標(biāo)為(3,-2)
(1)根據(jù)題意,建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,寫出點C的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,正方形ABCD中,C(-3,0),D(0,4).過A點作AF⊥y軸于F點,過B點作x軸的垂線交過A點的反比例函數(shù)的圖象于E點,交x軸于G點.
(1)求證:△CDO≌△DAF;
(2)求點E的坐標(biāo);
(3)如圖2,過點C作直線l∥AE,在直線l上是否存在一點P,使△PAC是等腰三角形?若存在,求P點坐標(biāo),不存在說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
5
5
+
1
5
+
3-64
-|-
81
|.

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