【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正六邊形ABCDEF的對(duì)稱中心P在反比例函數(shù)的圖象上,邊CD在x軸上,點(diǎn)B在y軸上.已知.
(1)點(diǎn)A是否在該反比例函數(shù)的圖象上?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若該反比例函數(shù)圖象與DE交于點(diǎn)Q,求點(diǎn)Q的橫坐標(biāo).
(3)平移正六邊形ABCDEF,使其一邊的兩個(gè)端點(diǎn)恰好都落在該反比例函數(shù)的圖象上,試描述平移過(guò)程.
【答案】(1)點(diǎn)A在該反比例函數(shù)的圖像上,見解析;(2)Q的橫坐標(biāo)是;(3)見解析.
【解析】
(1)連接PC,過(guò)點(diǎn)P作軸于點(diǎn)H,由此可求得點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,);即可求得反比例函數(shù)的解析式為,連接AC,過(guò)點(diǎn)B作于點(diǎn)C,求得點(diǎn)A的坐標(biāo),由此即可判定點(diǎn)A是否在該反比例函數(shù)的圖象上;(2)過(guò)點(diǎn)Q作軸于點(diǎn)M,設(shè),則,由此可得點(diǎn)Q的坐標(biāo)為,根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的性質(zhì)可得,解方程球隊(duì)的b值,即可求得點(diǎn)Q的橫坐標(biāo);(3)連接AP, ,,結(jié)合(1)中的條件,將正六邊形ABCDEF先向右平移1個(gè)單位,再向上平移個(gè)單位(平移后的點(diǎn)B、C在反比例函數(shù)的圖象上)或?qū)⒄呅?/span>ABCDEF向左平移2個(gè)單位(平移后的點(diǎn)E、F在反比例函數(shù)的圖象上).
解:(1)連接PC,過(guò)點(diǎn)P作軸于點(diǎn)H,
在正六邊形ABCDEF中,點(diǎn)B在y軸上
和都是含有角的直角三角形,
,
點(diǎn)P的坐標(biāo)為
反比例函數(shù)的表達(dá)式為
連接AC,過(guò)點(diǎn)B作于點(diǎn)C
,
,
點(diǎn)A的坐標(biāo)為
當(dāng)時(shí),
所以點(diǎn)A在該反比例函數(shù)的圖像上
(2)過(guò)點(diǎn)Q作軸于點(diǎn)M
六邊形ABCDEF是正六邊形,
設(shè),則
點(diǎn)Q的坐標(biāo)為
解得,
點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)是
(3)連接AP,
,
平移過(guò)程:將正六邊形ABCDEF先向右平移1個(gè)單位,再向上平移個(gè)單位,或?qū)⒄呅?/span>ABCDEF向左平移2個(gè)單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B是⊙O上兩點(diǎn),△OAB外角的平分線交⊙O于另一點(diǎn)C,CD⊥AB交AB的延長(zhǎng)線于D.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)E為的中點(diǎn),F為⊙O上一點(diǎn),EF交AB于G,若tan∠AFE=,BE=BG,EG=3,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)沿x軸負(fù)方向以每秒3cm的速度移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)N從原點(diǎn)出發(fā)沿y軸正方向以每秒1cm的速度移動(dòng).設(shè)移動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)若點(diǎn)M在線段OA上,試問(wèn)當(dāng)t為何值時(shí),△ABO與以點(diǎn)O、M、N為頂點(diǎn)的三角形相似?
(2)若直線y=x與△OMN外接圓的另一個(gè)交點(diǎn)是點(diǎn)C.
①試說(shuō)明:當(dāng)0<t<2時(shí),OM、ON、OC在移動(dòng)過(guò)程滿足OM+ON=OC;
②試探究:當(dāng)t>2時(shí),OM、ON、OC之間的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=kx﹣4k+4與拋物線y=x2﹣x交于A、B兩點(diǎn).
(1)直線總經(jīng)過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)直接寫出該定點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P在拋物線上,當(dāng)k=﹣時(shí),解決下列問(wèn)題:
①在直線AB下方的拋物線上求點(diǎn)P,使得△PAB的面積等于20;
②連接OA,OB,OP,作PC⊥x軸于點(diǎn)C,若△POC和△ABO相似,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),對(duì)稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:(1)4a+b=0;(2)9a+c>3b;(3)8a+7b+2c>0;(4)若點(diǎn)A(﹣3,y1)、點(diǎn)B(﹣,y2)、點(diǎn)C(,y3)在該函數(shù)圖象上,則y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1和x2,且x1<x2,則x1<﹣1<5<x2.其中正確的結(jié)論有( 。
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司銷售部為了調(diào)動(dòng)銷售員的積極性,決定實(shí)行目標(biāo)管理,根據(jù)目標(biāo)完成的情況對(duì)銷售員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì).為了確定一個(gè)適當(dāng)?shù)脑落N售目標(biāo),該公司統(tǒng)計(jì)了銷售部每位銷售員在某月的銷售額(單位:萬(wàn)元),并將結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.
圖1 圖2
(1)補(bǔ)全如圖1所示的統(tǒng)計(jì)圖;
(2)月銷售額在 萬(wàn)元的人數(shù)最多,該公司銷售部人均月銷售額是 萬(wàn)元;
(3)若想讓一半左右的銷售員都能達(dá)到銷售目標(biāo),你認(rèn)為月銷售額定為多少合適?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直角三角形的直角頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),∠OAB=30°,若點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,則經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的反比例函數(shù)解析式為( 。
A. y=﹣ B. y=﹣ C. y=﹣ D. y=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明用圖形計(jì)算器繪制了如圖所示的關(guān)于軸對(duì)稱的圖形,該圖形由左右兩側(cè)的兩段反比例函數(shù)圖象和構(gòu)成,點(diǎn)恰為的中點(diǎn),.
求左右兩側(cè)反比例函數(shù)的關(guān)系式(要求分別注明自變量的取值范圍);
平行于軸的直線與該圖形有三個(gè)交點(diǎn),請(qǐng)求出交點(diǎn)坐標(biāo);
請(qǐng)分別寫出直線與該圖形有兩個(gè)交點(diǎn)和沒有交點(diǎn)時(shí)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元旦期間,小黃自駕游去了離家156千米的黃石礦博園,右圖是小黃離家的距離y(千米)與汽車行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.
(1)求小黃出發(fā)0.5小時(shí)時(shí),離家的距離;
(2)求出AB段的圖象的函數(shù)解析式;
(3)小黃出發(fā)1.5小時(shí)時(shí),離目的地還有多少千米?
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