Question

某縣為了了解2013年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向，對部分初三學生進行了抽樣調(diào)查，就初三學生的四種去向（A．讀普通高中； B．讀職業(yè)高中； C．直接進入社會就業(yè)； D．其它）進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖（a）、（b）．
請問：

（1）該縣共調(diào)查了

 

名初中畢業(yè)生；
（2）將兩幅統(tǒng)計圖中不完整的部分補充完整；
（3）若該縣2013年初三畢業(yè)生共有5×10³人，請估計該縣今年的初三畢業(yè)生中讀普通高中的學生人數(shù)．

Answer 1

考點：條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖

專題：

分析：（1）用類別A的人數(shù)除以類別A所占的百分比即可求出總數(shù)，
（2）用總數(shù)乘以類別為B的人數(shù)所占的百分比，用類別為C的人數(shù)除以總數(shù)，再畫圖即可，
（3）用該縣2013年初三畢業(yè)生總數(shù)乘以讀普通高中的學生所占的百分比即可．

解答：解；（1）該縣共調(diào)查了40÷40%=100名初中畢業(yè)生；
故答案為：100；
（2）類別為B的人數(shù)是100×30%=30（人），類別為C的人數(shù)所占的百分比是

25

100

×100%=25%，
畫圖如下；

（3）若該縣2013年初三畢業(yè)生共有5×10³人，
則該縣今年的初三畢業(yè)生中讀普通高中的學生人數(shù)是5×10³×40%=2000（人），
答；該縣今年的初三畢業(yè)生中讀普通高中的學生人數(shù)是2000人．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�