已知多項(xiàng)式x2+7xy+my2-5x+43y-24可分解成x、y的兩個(gè)一次因式,則實(shí)數(shù)m=
 
考點(diǎn):因式分解的意義
專題:
分析:根據(jù)x2項(xiàng)的系數(shù)是1,x一次方項(xiàng)的系數(shù)是-5,所以把-24分解成3×(-8),然后據(jù)已知條件設(shè)出這兩個(gè)一次因式分別是x+ay+3與x+by-8,相乘后根據(jù)多形式相等,對(duì)應(yīng)項(xiàng)的系數(shù)相等列出方程組求出a、b的值,從而得到答案.
解答:解:設(shè)x2+7xy+my2-5x+43y-24=(x+ay+3)(x+by-8),
∵(x+ay+3)(x+by-8)=x2+(a+b)xy+aby2-5x+(-8a+3b)y-24,
∴x2+7xy+my2-5x+43y-24=x2+(a+b)xy+aby2-5x+(-8a+3b)y-24,
a+b=7
-8a+3b=43
,
解得
a=-2
b=9
,
∴m=ab=(-2)×9=-18.
故答案為:-18.
點(diǎn)評(píng):本題考查了因式分解的意義;設(shè)出這兩個(gè)一次因式分別是x+ay+3與x+by-8,是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,過點(diǎn)B作BE⊥CD,垂足為E,連接AE,F(xiàn)為AE上一點(diǎn),且∠C=∠EFB.
①求證:BC•AF=BF•DE;
②若∠AED=30°,AB=5
3
,AF=3,求CE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,EF過對(duì)角線的交點(diǎn)O,且AD∥EF∥BC,AD=m,BC=n,則EF長為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若要使分式
x2-9
x+3
的值為0,則x的值應(yīng)為( 。
A、x=3B、x=-3
C、x=±3D、x≠-3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將矩形ABCD的四個(gè)角向內(nèi)折起,恰好拼成一個(gè)既無縫隙又無重疊的四邊形EFGH,若EH=3,EF=4,那么線段AH:HD=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,E是CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與C、D重合),BE的延長線交AD的延長線于點(diǎn)F,則圖中共有
 
對(duì)相似三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二十七名小運(yùn)動(dòng)員所穿運(yùn)動(dòng)服的號(hào)碼是1,2,3,…,26,27這二十七個(gè)自然數(shù).問:這些小運(yùn)動(dòng)員能否站成一個(gè)圓圈,使得任意相鄰兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼之和都是質(zhì)數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明記錄了長春市今年2月8日至2月13日的最低氣溫分別為-20℃,-20℃,-17℃,-14°C,-14℃,-20℃,最低氣溫的眾數(shù)為( 。
A、-14℃B、-17℃
C、-20℃D、-18.5℃

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長為1,O為其對(duì)角線交點(diǎn),若保持AB不動(dòng),將正方形向順時(shí)針方向壓扁,得到菱形ABC′D′(如圖).若∠BAD′=30°,則點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)的路程為( 。
A、
1
2
B、
1
6
π
C、
3
3
D、
1
12
π

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案