如圖,直角坐標(biāo)系中,在第一象限AB方向和x軸上個(gè)有一平面鏡,一束光從OB上的C點(diǎn)射出,經(jīng)AB上的D點(diǎn)反射到x軸上的E點(diǎn)后沿EF反射出去,∠DCE>∠DEC.(物理實(shí)驗(yàn)告訴我們,光的反射過程中,入射角等于反射角,數(shù)學(xué)上的理解如圖中∠ADE=∠BDC)
(1)若∠ABC=40°,DC平分∠BDE,求∠DEC的度數(shù);
(2)如圖,若∠ABE=35°,求入射光線CD與反射光線EF所在直線的夾角∠P的度數(shù).
考點(diǎn):三角形內(nèi)角和定理,坐標(biāo)與圖形性質(zhì),三角形的外角性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)題意求得∠ADE=∠BDC=∠CDE=60°,根據(jù)三角形外角的性質(zhì)即可求得∠DEC的度數(shù);
(2)根據(jù)題意設(shè)∠ADE=∠BDC=∠β,∠DEB=∠PEB=∠α,根據(jù)三角形外角的性質(zhì)得出∠β=35°+∠α,然后根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可求得.
解答:解:(1)∵DC平分∠BDE,
∴∠BDC=∠CDE,
∵∠ADE=∠BDC,
∴∠ADE=∠BDC=∠CDE=60°,
∵∠ADE=∠B+∠DEC,∠ABC=40°
∴∠DEC=∠ADE-∠B=60°-40°=20°.

(2)∵∠ADE=∠BDC,
設(shè)∠ADE=∠BDC=∠β,
∴∠PDE=180°-2∠β,
由于入射角等于反射角,∠PEB與反射角是對(duì)頂角,所以∠PEB=∠DEB,
∵∠ADE=∠B+∠DEB,
設(shè)∠DEB=∠PEB=∠α,
∴∠β=∠B+∠α=35°+∠α,∠PED=2∠α,
∴∠P=180°-∠PDE-∠PED=180°-180°+2∠β-2∠α=2∠β-2∠α=2(∠β-∠α)=2(35°+∠α-∠α)=70°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形外角的性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理,對(duì)頂角相等等,熟練掌握性質(zhì)和定理,找出角之間的關(guān)系是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,
a-b
x
=
b-c
y
=
c-a
z
且a,b,c互不相等,則x+y+z=
 

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如圖,圓心為C、直徑為MN的半圓上有不同的兩點(diǎn)A、B,在CN上有一點(diǎn)P,∠CBP=∠CAP=10°,若
MA
的度數(shù)是40°,則
BN
的度數(shù)是( 。
A、10°B、15°
C、20°D、25°

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泗水縣龍城中學(xué)去年對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的投資為2萬元,預(yù)計(jì)明年的投資為8萬元.若設(shè)該校今明兩年在實(shí)驗(yàn)器材投資上年平均增長率是x,根據(jù)題意,下面所列方程正確的是( 。
A、2(1+x)2=8
B、8(1+x)2=2
C、2(1-x)2=8
D、2+2(1+x)+2(1+x)2=8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一直角三角形的兩直角邊上各取一點(diǎn),分別沿斜邊中線與這兩點(diǎn)的連線剪去兩個(gè)三角形,剩下的部分是如圖所示的四邊形,其中三邊長分別為3、4、4,則原直角三角形的斜邊長是(  )
A、10
B、8
2
C、10或8
2
D、10或4
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某項(xiàng)工程若由甲、乙兩隊(duì)分別單獨(dú)完成,甲隊(duì)用時(shí)是乙隊(duì)的1.5倍;若甲、乙兩人合作,則需12天完成.若施工方案是甲先單獨(dú)施工x天,剩下工程由甲、乙合作完成,若甲隊(duì)施工費(fèi)用為每天1萬元,乙隊(duì)施工費(fèi)用為每天2.5萬元.求施工總費(fèi)用y與施工時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)
12+(a-3)2
=
10
;
(2)
a2+22
=
10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠A=90°,AC=AB,將點(diǎn)C與原點(diǎn)重合,建立平面直角坐標(biāo)系,AB邊與y軸交于點(diǎn)D,且y軸平分∠AOB.
(1)請直接寫出∠BOD的度數(shù);
(2)設(shè)點(diǎn)B橫坐標(biāo)為x,求證OD=2x;
(3)如圖2,△ABC形狀與大小保持不變,將其沿BC所在直線平移,使得點(diǎn)O落在線段BC上,那么(2)中的結(jié)論是否成立?若成立,請予以證明,若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次七巧板的拼圖游戲中,老師要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要拼A、B兩種動(dòng)物圖案,下面是對(duì)甲乙兩學(xué)校各學(xué)生統(tǒng)計(jì)圖表:
 甲學(xué)校 乙學(xué)校

參賽數(shù)
成功數(shù)
AB
參賽數(shù)
成功數(shù)
AB
20人
6人
10人
2人
80人
40人
990人
478人
(1)對(duì)兩校學(xué)生拼A、B圖案的成功率做出結(jié)論;
(2)結(jié)合兩校所有參賽學(xué)生在A、B拼圖成功率做出結(jié)論.
(3)對(duì)比(1)、(2)兩結(jié)論,是否一致?你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)論較為合理?為什么?

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