小王和小李同時(shí)分別從學(xué)校和少科站相對(duì)而行，小王的速度是60m/min，小李的速度是75m/min，相遇時(shí)小李比小王多行450m，學(xué)校離少科站有多少遠(yuǎn)？
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)小王和小李x小時(shí)相遇，由相遇問題的數(shù)量關(guān)系建立方程求出時(shí)間，就可以求出距離．
解答：解：設(shè)小王和小李x小時(shí)相遇，由題意，得
75x-60x=450，
解得：x=30．
所以學(xué)校離少科站的距離為：30（60+75）=4050米．
答：學(xué)校離少科站有4050米．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了列一元一次方程解實(shí)際問題的運(yùn)用，行程問題的數(shù)量關(guān)系路程=速度×?xí)r間的運(yùn)用，解答時(shí)由行程問題的數(shù)量關(guān)系建立方程求出相遇時(shí)間是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，對(duì)正方形ABCD及其內(nèi)部的每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行如下操作：把每個(gè)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都乘以同一種實(shí)數(shù)a，將得到的點(diǎn)先向右平移m個(gè)單位，再向上平移n個(gè)單位（m＞0，n＞0），得到正方形A′B′C′D′及其內(nèi)部的點(diǎn)，其中點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′，B′，已知正方形ABCD內(nèi)部的一個(gè)點(diǎn)F經(jīng)過上述操作后得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)F′與點(diǎn)F重合，則點(diǎn)F的橫坐標(biāo)為（　�。�
A、-1B、0C、2D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線MN和點(diǎn)P，求作：直線PQ⊥MN，（要求用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：x2+2xy-y2-
3
2
[
2
3
(2x2-3xy)-4y2]，其中x=-1，y=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
3
4
-
7
2
+（-
1
6
）-
2
3
-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲開車從距離B市100千米的A市出發(fā)去B市，乙從同一路線上的C市出發(fā)也去往B市，二人離A市的距離與行駛時(shí)間的函數(shù)圖象如圖（y代表距離，x代表時(shí)間）．
（1）C市離A市的距離是
 
千米；
（2）甲的速度是
 
千米∕小時(shí)，乙的速度是
 
千米∕小時(shí)；
（3）
 
小時(shí)，甲追上乙；
（4）試分別寫出甲、乙離開A市的距離y（千米）與行駛時(shí)間x（時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系式．（注明自變量的范圍）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖（1），在方格紙中如何通過平移或旋轉(zhuǎn)這兩種變換，由圖形A得到圖形B，再由圖形B得到圖形C？
（2）如圖（1），如果點(diǎn)P、點(diǎn)P3的坐標(biāo)分別為（0，0），（2，1），寫出點(diǎn)P2的坐標(biāo)；
（3）如圖（2）所示是某設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的圖案的一部分，請(qǐng)你運(yùn)用旋轉(zhuǎn)變換的方法，在方格紙中將圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針依次旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°，依次畫出旋轉(zhuǎn)后得到的圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)車站相距550km．甲、乙兩列火車同時(shí)從兩站相向而行，經(jīng)過5h，兩車還相距30km，已知甲車的速度是60km/h，乙車的速度比甲車慢多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)，連結(jié)PA、PB、PC，將△ABP繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△CBP′的位置．若PA=2，PB=4，∠APB=135°，求線段PC的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案