已知:關(guān)于x的方程x2+(2m+4)x+m2+5m沒有實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)若關(guān)于x的一元二次方程mx2+(n-2)x+m-3=0有實(shí)數(shù)根,求證:該方程兩根的符號(hào)相同;
(3)設(shè)(2)中方程的兩根分別為α、β,若α:β=1:2,且n為整數(shù),求m的最小整數(shù)值.
考點(diǎn):根的判別式,根與系數(shù)的關(guān)系
專題:
分析:(1)根據(jù)一元二次方程根的情況與判別式△的關(guān)系:△>0?方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;△=0?方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;△<0?方程沒有實(shí)數(shù)根,代入計(jì)算即可得出答案;
(2)根據(jù)由于方程mx2+(n-2)x+m-3=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根可知m≠0,當(dāng)m>4時(shí),得出兩根的積
m-3
m
>0,從而得出方程的兩根符號(hào)相同;
(3)由已知得m≠0,α+β=-
n-2
m
,α•β=
m-3
m
,再根據(jù)α:β=1:2,得出3α=-
n-2
m
,2a2=
m-3
m
,再進(jìn)行整理得出(n-2)2=
9
2
m(m-3),根據(jù)m>4,且n為整數(shù),得出m為整數(shù),即可得出答案.
解答:解:(1)∵關(guān)于x的方程x2+(2m+4)x+m2+5m沒有實(shí)數(shù)根,
∴△=(2m+4)2-4×1×(m2+5m)<0,
∴m>4,
∴m的取值范圍是m>4;

(2)由于方程mx2+(n-2)x+m-3=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根可知m≠0,
當(dāng)m>4時(shí),
m-3
m
>0,即方程的兩根之積為正,
故方程的兩根符號(hào)相同.  

(3)由已知得:m≠0,α+β=-
n-2
m
,α•β=
m-3
m

∵α:β=1:2,
∴3α=-
n-2
m
,2a2=
m-3
m

(n-2)2
9m2
=
m-3
2m
,即(n-2)2=
9
2
m(m-3).
∵m>4,且n為整數(shù),
∴m為整數(shù);
當(dāng)m=6時(shí),(n-2)2=
9
2
×6×3=81.
∴m的最小值為6.
點(diǎn)評(píng):此題考查了根的判別式以及根與系數(shù)的關(guān)系,一元二次方程根的情況與判別式△的關(guān)系:△>0?方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;△=0?方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;△<0?方程沒有實(shí)數(shù)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的對(duì)稱軸為x=1,且其圖象過點(diǎn)(2,0),則
f(-1)
f(1)
的值是( 。
A、-3B、-2C、2D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)問題背景
如圖①,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,∠ABC的平分線交直線AC于D,過點(diǎn)C作CE⊥BD,交直線BD于E,CE交直線BA于M.探究線段BD與CE的數(shù)量關(guān)系得到的結(jié)論是
 

(2)類比探索
在(1)中,如果把BD改為△ABC的外角∠ABF的平分線,其他條件均不變(如圖②),(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)寫出證明過程;若不成立,請(qǐng)說明理由.
(3)拓展延伸
在(2)中,如果AB=
1
2
AC,其他條件均不變(如圖③),請(qǐng)直接寫出BD與CE的數(shù)量關(guān)系為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)C、E、B、F在同一直線上,AC∥DF,AC=DF,BC=EF;
求證:∠D=∠A.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O上兩點(diǎn)C、E關(guān)于直徑AB對(duì)稱,連接AC、BC,過C作CE的垂線,交⊙O于點(diǎn)D,交EB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,且BC:CA=
3
:1,AB=10,
(1)證明:B是EF的中點(diǎn);
(2)求CF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC的頂點(diǎn)是邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格的格點(diǎn),
(1)直接寫出cosB和tan(∠ACB-90°)的值;
(2)求sinA的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,等腰△ABC,AB=BC=4,AC=6,點(diǎn)E、D分別是AB與AC邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),滿足∠EDB=∠A.

(1)在圖①中,說明:△ADE∽△CBD;
(2)在圖②中,若AE=2.25,說明:AC與過點(diǎn)B、E、D三點(diǎn)的圓相切;
(3)在圖③中,設(shè)AE=m,m在何范圍內(nèi),AC邊上存在兩個(gè)點(diǎn)D,滿足∠EDB=∠A?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,點(diǎn)C在DE上.求證:
(1)△ABD≌△ACE;
(2)∠BDA=∠ADC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC和△CDE中,∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC,DC=EC,且點(diǎn)A在CD上,連接AE、BD.
(1)求證:AE=BD;
(2)若AB=CD,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),直接寫出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).

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