對某一種四邊形給出如下定義:有一組對角相等而另一組對角不相等的凸四邊形叫做“等對角四邊形”.
(1)已知:如圖1,四邊形ABCD是“等對角四邊形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°.則∠C= 度,∠D= 度.
(2)在探究“等對角四邊形”性質(zhì)時:
小紅畫了一個“等對角四邊形ABCD”(如圖2),其中∠ABC=∠ADC,AB=AD,此時她發(fā)現(xiàn)CB=CD成立.請你證明此結(jié)論;
(3)已知:在“等對角四邊形ABCD”中,∠DAB=60°,∠ABC=90°,AB=5,AD=4.求對角線AC的長.
解:(1)∠D=80°,…………………………………………1
∠C=130°;…………………………………………2
(2)①如圖2,連接BD,
∵AB=AD,
∴∠ABD=∠ADB.………………………………………………3
∵∠ABC=∠ADC,
∴∠ABC﹣∠ABD=∠ADC﹣∠ADB.
∴∠CBD=∠CDB.
∴CB=CD.………………………………………………………4
(3)(Ⅰ)如圖,當∠ADC=∠ABC=90°時,延長AD,BC相交于點E,
∵∠ABC=90°,∠DAB=60°,AB=5,
∴AE=10.
∴DE=AE﹣AD=10﹣4═6.……………………………………5
∵∠EDC=90°,∠E=30°,
∴CD=2.
∴AC=2.……………………………………………………6
(Ⅱ)如圖,當∠BCD=∠DAB=60°時,過點D作DM⊥AB于點M,
DN⊥BC于點N,
∵DM⊥AB,∠DAB=60°,AD=4,
∴AM=2,DM=2.
∴BM=AB﹣AM=5﹣2=3.………………………………………7
∵四邊形BNDM是矩形,
∴DN=BM=3,BN=DM=2.
∵∠BCD=60°,
∴CN=.
∴BC=CN+BN=3.
∴AC=2.……………………………………………………8
即AC=2或2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,點P在以AB為直徑的半圓內(nèi),連接AP、BP,并延長分別交半圓于點C、D,連接AD、BC并延長交于點F,作直線PF,下列說法一定正確的是
① AC垂直平分BF;②AC平分∠BAF;③FP⊥AB;④BD⊥AF.
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知兩實數(shù)a與b,M=a2+b2,N=2ab
(1)請判斷M與N的大小,并說明理由。
(2)請根據(jù)(1)的結(jié)論,求的最小值(其中x,y均為正數(shù))
(3)請判斷a2+b2+c2-ab-ac-bc的正負性(a,b,c為互不相等的實數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標系中,點A,B,C的坐標分別為,,.一個電動玩具從坐標原點O出發(fā),第一次跳躍到點P1,使得點P1與點O關(guān)于點A成中心對稱;第二次跳躍到點P2,使得點P2與點P1關(guān)于點B成中心對稱;第三次跳躍到點P3,使得點P3與點P2關(guān)于點C成中心對稱;第四次跳躍到點P4,使得點P4與點P3關(guān)于點A成中心對稱;第五次跳躍到點P5,使得點P5與點P4關(guān)于點B成中心對稱;.…照此規(guī)律重復(fù)下去.則點P3的坐標為 ;點Pn在y軸上,則點Pn的坐標為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知點E,F分別是□ABCD的邊BC,AD上的中點,且∠BAC=90°.
(1)求證:四邊形AECF是菱形;
(2)若∠B=30°,BC=10,求菱形AECF面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在△ABC內(nèi)側(cè)作射線,自B,C分別向射線AP引垂線,垂足分別為D,E,M為BC邊中點,連接MD,ME.
(1)依題意補全圖1;
(2)求證:MD=ME;
(3)如圖2,若射線AP平分∠BAC,且AC>AB,求證:MD=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在面積為12的平行四邊形ABCD中,過點A作直線BC的垂線交直線BC于
點E,過點A作直線CD的垂線交直線CD于點F,若AB=4,BC=6,則
CE+CF的值為 _.
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