【題目】章太炎先生有一句話:“夫國(guó)學(xué)者,國(guó)家所以成立之源泉也.“為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情,弘揚(yáng)文明風(fēng)尚,武侯區(qū)某學(xué)校以“書(shū)香飄溢校園國(guó)學(xué)浸潤(rùn)心靈“為主題,開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典系列比賽項(xiàng)目:A讀經(jīng)典,B寫(xiě)經(jīng)典,C唱經(jīng)典,D演經(jīng)典,為了解學(xué)生對(duì)這四個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名參賽情況(每名學(xué)生選報(bào)一個(gè)項(xiàng)目),學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行“你選擇參加哪一項(xiàng)經(jīng)典比賽活動(dòng)”的調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答下列問(wèn)題.
(1)填空:在條形統(tǒng)計(jì)圖中,m=______,n=______;
(2)求在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“C“項(xiàng)目所在扇形的圓心角的度數(shù);
(3)若該學(xué)校共有學(xué)生2400名,請(qǐng)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計(jì)學(xué)校將有多少人參加“D“項(xiàng)目比賽活動(dòng)?
【答案】(1)40,60(2)108°(3)360
【解析】
(1)先由A項(xiàng)目人數(shù)及其所占百分比求得總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)乘以C項(xiàng)目的百分比可得n的值,繼而根據(jù)各項(xiàng)目人數(shù)之和等于總?cè)藬?shù)可得m的值;
(2)用360°乘以C項(xiàng)目對(duì)應(yīng)百分比可得;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中D項(xiàng)目人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例即可得.
(1)∵被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為70÷35%=200(人),
∴n=200×30%=60,
則m=200-(70+60+30)=40,
故答案為:40,60;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“C“項(xiàng)目所在扇形的圓心角的度數(shù)為360°×30%=108°;
(3)估計(jì)學(xué)校參加“D“項(xiàng)目比賽活動(dòng)的人數(shù)大約為2400×=360人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)、點(diǎn)B的橫坐標(biāo)如圖所示.
(1)求直線AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P在直線AB上,是否存在點(diǎn)P使得三角形AOP的面積為1,如果存在,求出所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想要測(cè)量學(xué)校食堂和食堂正前方一棵樹(shù)的高度,他從食堂樓底M處出發(fā),向前走3米到達(dá)A處,測(cè)得樹(shù)頂端E的仰角為30°,他又繼續(xù)走下臺(tái)階到達(dá)C處,測(cè)得樹(shù)的頂端E的仰角是60°,再繼續(xù)向前走到大樹(shù)底D處,測(cè)得食堂樓頂N的仰角為45°.已知A點(diǎn)離地面的高度AB=2米,∠BCA=30°,且B,C,D三點(diǎn)在同一直線上.
(1)求樹(shù)DE的高度;
(2)求食堂MN的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等邊△ABC中,在射線BA上有一點(diǎn)D,連接CD,并以CD為邊向上作等邊△CDE,連接BE和AE.試判斷下列結(jié)論:①AE=BD; ②AE與AB所夾銳夾角為60°;③當(dāng)D在線段AB或BA延長(zhǎng)線上時(shí),總有∠BDE-∠AED=2∠BDC;④∠BCD=90°時(shí),CE2+AD2=AC2+DE2 .正確的序號(hào)有( )
A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)逛“大廟會(huì)“已成為成都老百姓的年俗,每年成都武侯祠博物館舉辦的成都大廟會(huì)都會(huì)吸引大量的游客前往參觀游玩.武侯祠大街某商家抓住商機(jī)采購(gòu)了一批玩具熊貓,按成本價(jià)提高50%后標(biāo)價(jià),為了增加銷(xiāo)量,又以9折優(yōu)惠進(jìn)行銷(xiāo)售,每個(gè)售價(jià)為108元.
(1)這批玩具熊貓每個(gè)的成本價(jià)是多少元?
(2)這批玩具熊貓按此售價(jià)賣(mài)出三分之二以后,商家清倉(cāng)換新,決定將剩下的玩具熊貓以每個(gè)72元的價(jià)格出售,若銷(xiāo)售完這批玩具熊貓?jiān)撋碳夜灿?/span>4800元,求這批玩具熊貓的采購(gòu)數(shù)量和銷(xiāo)售利潤(rùn)率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A,B,C,且滿足(a-1)2+|ab+3|=0,c=-2a+b.
(1)分別求a,b,c的值;
(2)若點(diǎn)A和點(diǎn)B分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度在數(shù)軸上同時(shí)相向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
i)是否存在一個(gè)常數(shù)k,使得3BC-kAB的值在一定時(shí)間范圍內(nèi)不隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的改變而改變?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
ii)若點(diǎn)C以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右與點(diǎn)A,B同時(shí)運(yùn)動(dòng),何時(shí)點(diǎn)C為線段AB的三等分點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四條直線l1:y1= x,l2:y2= x,l3:y3=﹣ x,l4:y4=﹣ x,OA1=1,過(guò)點(diǎn)A1作A1A2⊥x軸,交l1于點(diǎn)A2 , 再過(guò)點(diǎn)A2作A2A3⊥l1交l2于點(diǎn)A3 , 再過(guò)點(diǎn)A3作A3A4⊥l2交y軸于點(diǎn)A4…,則點(diǎn)A2017坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與CD相交于O,OE是∠AOC的平分線,OF⊥CD,OG⊥OE,∠BOD=52°.
(1)求∠AOC,∠AOF的度數(shù);
(2)求∠EOF與∠BOG是否相等?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ABC>∠ADC,且∠BAD 的平分線 AE 與∠BCD 的平分線 CE 交于點(diǎn) E,則∠AEC與∠ADC、∠ABC 之間存在的等量關(guān)系是( )
A. ∠AEC=∠ABC﹣2∠ADC B. ∠AEC=
C. ∠AEC= ∠ABC﹣∠ADC D. ∠AEC=
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