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推理填空:
如圖所示,已知AD∥BC,∠DAB=∠BCD,AF、CE分別平分∠DAB、∠BCD.
求證:AF∥EC.
證明:∵AF平分∠DAB,CE平分∠BCD(已知)
∴∠DAF=
1
2
(∠
 
),∠BCE=
1
2
(∠
 
)(
 

又∵∠DAB=∠BCD(已知)
∴(∠
 
)=(∠
 
)(
 

∵AD∥BC(已知)
∴∠DAF=∠BFA(
 

∴∠BCE=∠BFA (
 

∴AF∥EC (
 
).
考點:平行線的判定與性質
專題:推理填空題
分析:根據角平分線定義和已知求出∠DAF=∠BCE,根據平行線的性質得出∠DAF=∠BFA,求出∠BCE=∠BFA,根據平行線的判定推出即可.
解答:證明:∵AF、CE分別平分∠DAB、∠BCD,
∴∠DAF=
1
2
∠DAB,∠BCE=
1
2
∠BCD(角平分線定義),
∵∠DAB=∠BCD,
∴∠DAF=∠BCE(等式的性質),
∵AD∥BC,
∴∠DAF=∠BFA(兩直線平行,內錯角相等),
∴∠BCE=∠BFA(等量代換),
∴AF∥EC(同位角相等,兩直線平行),
故答案為:DAB,BCD,角平分線定義,DAF,BCE,等式的性質,兩直線平行,內錯角相等,等量代換,同位角相等,兩直線平行.
點評:本題考查了平行線的性質和判定的應用,主要考查學生運用性質和判定進行推理的能力,題目比較好,難度適中.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

定義運算a?b=a(1-b),下面給出了關于這種運算的幾個結論:
①2?(-2)=6;②a?b=b?a;③若a+b=0,則(a?a)+(b?b)=2ab;④若a?b=0,則a=0.
其中正確結論的個數(  )
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數學 來源: 題型:

閱讀下面的例題,并回答問題.
【例題】解一元二次不等式:x2-2x-8>0.
解:對x2-2x-8分解因式,得x2-2x-8=(x-1)2-9=(x-1)2-32=(x+2)(x-4),
∴(x+2)(x-4)>0.由“兩實數相乘,同號得正,異號得負”,可得
x+2>0
x-4>0
①或
x+2<0
x-4<0.

解①得x>4;解②得x<-2.
故x2-2x-8>0的解集是x>4或x<-2.
(1)直接寫出x2-9>0的解是
 

(2)仿照例題的解法解不等式:x2+4x-21<0;
(3)求分式不等式:
4x+1
x-2
≤0的解集.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)已知(a+b)2=7,(a-b)2=4,求a2+b2和ab的值.
(2)已知13x2-6xy+y2-4x+1=0,求:(x+y)2013•x2012的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

四邊形ABCD各個頂點的坐標分別為A(0,1)、B(0,-2)、C(-3,-1)、D(-2,3).
(1)確定這個四邊形的面積,你是怎么做的?寫出簡要計算過程.
(2)如果把原來四邊形ABCD各個頂點的橫坐標增加2,縱坐標都減少3,所得的四邊形和原四邊形ABCD的面積是否發(fā)生變化?面積是多少?
(3)請用數學原理說出(2)其中的規(guī)律?

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科目:初中數學 來源: 題型:

元旦期間,某超市進行積分兌換禮品活動,具體兌換方法如表所示.爸爸拿出自己的積分卡,對小華說:“這里有820分,你去兌換禮品吧.”小華到超市兌換了兩種禮品,共10件,還剩20分的積分.請你求出小華兌換了哪兩種禮品,各多少件?
積分兌換禮品表
兌換禮品 所需積分
電茶壺一個 700分
保溫杯一個 200分
牙膏一支 50分

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科目:初中數學 來源: 題型:

某縣體委為了了解本縣初一新生喜歡球類運動的情況,隨機抽取了該年級部分學生對籃球、足球、排球、乒乓球的愛好情況進行了調查,(說明:每位學生只選而且必須選一種自己最喜歡的一種球類),并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖請,請根據這兩幅圖形解答下列問題:
(1)本次調查中,一共抽查了初一學生
 

(2)請將兩幅圖形補充完整;
(3)已知該縣共有初一學生12800人,問喜歡足球運動的學生大約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,等腰梯形ABCD的底邊AB在x軸上,且點A與原點O重合,點B坐標為(8
2
,0),點D坐標為(3
2
3
2
),點E為AB邊上一動點,以每秒
2
個單位的速度由A向B運動,運動時間為t,將射線ED繞E點順時針旋轉45°交BC于F點.

(1)求經過A、C、D三點的拋物線;
(2)求出線段BF的最大值;
(3)若△ADE為等腰三角形,求t值;
(4)在直線BC上取一點P,求DE+EP的最小值.

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一次函數y=kx+b的自變量x的取值范圍是-1≤x≤1,相應的函數值的取值范圍是-3≤y≤-1,求該函數的表達式
 

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