【題目】如圖,在矩形ABCD中, , ,將矩形沿直線EF折疊.使得點(diǎn)A恰好落在BC邊上的點(diǎn)G處,且點(diǎn)E、F分別在邊AB、AD上(含端點(diǎn)),連接CF.
(1)當(dāng) 時(shí),求AE的長(zhǎng);
(2)當(dāng)AF取得最小值時(shí),求折痕EF的長(zhǎng);
(3)連接CF,當(dāng) 是以CG為底的等腰三角形時(shí),直接寫出BG的長(zhǎng).
【答案】(1);(2);(3).
【解析】
(1)根據(jù)折疊得出AE=EG,據(jù)此設(shè)AE=EG=x,則有BE=6-x,由勾股定理求解可得;
(2)由FG⊥BC時(shí)FG的值最小,即此時(shí)AF能取得最小值,顯然四邊形AEGF是正方形,從而根據(jù)勾股定理可得答案;
(3)由△CFG是以FG為一腰的等腰三角形,可知應(yīng)分兩種情況討論:①FG=FC;②FG=GC;分別求解可得.
(1)由折疊易知,,設(shè),則有,
由勾股定理,得,解得,即
(2)由折疊易知,,而當(dāng)時(shí),FG的值最小,即此時(shí)AF能取得最小值,
當(dāng)時(shí),FG的值最小,即此時(shí)AF能取得最小值,
當(dāng)時(shí),點(diǎn)E與點(diǎn)B重合,
此時(shí)四邊形AEGF是正方形,
折痕.
(3)由△CFG是以FG為一腰的等腰三角形,可知應(yīng)分兩種情況討論:
①當(dāng)FG=FC時(shí),如圖2,過(guò)F作FH⊥CG于H,
則有:AF=FG=FC,CH=DF=GH
設(shè)AF=FG=FC=x,則DF=10-x=CH=GH
在Rt△CFH中
∵CF2=CH2+FH2
∴x2=62+(10-x)2
解得:x=,
∴DF=CH=GH=10-,
即BG=10-×2=,
②當(dāng)FG=GC時(shí),則有:AF=FG=GC=x,CH=DF=10-x;
∴GH=x-(10-x)=2x-10,
在Rt△FGH中,由勾股定理易得:x2=62+(2x-10)2,
化簡(jiǎn)得:3x2-40x+136=0,
∵△=(-40)2-4×3×136=-32<0,
∴此方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.
綜上可知:BG=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春華中學(xué)為了解九年級(jí)學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽測(cè)50名學(xué)生的身高后,所得部分資料如下(身高單位:,測(cè)量時(shí)精確到):
身高 | 148 | 151 | 154 | 155 | 157 | 158 | 160 | 161 | 162 | 164 |
人數(shù) | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 |
身高 | 165 | 166 | 167 | 168 | 170 | 171 | 173 | 175 | 177 | 179 |
人數(shù) | 2 | 3 | 6 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 |
若將數(shù)據(jù)分成8組,取組距為,相應(yīng)的頻率分布表(部分)是:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
147.5~151.5 | 2 | 0.04 |
151.5~155.5 | 3 | 0.06 |
155.5~159.5 | 5 | 0.10 |
159.5~163.5 | 11 | 0.22 |
163.5~167.5 | ________ | ________ |
167.5~171.5 | 7 | 0.14 |
171.5~175.5 | 4 | 0.08 |
175.5~179.5 | 2 | 0.04 |
合計(jì) | 50 | 1.00 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)樣本數(shù)據(jù)中,學(xué)生身高的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?
(2)填寫頻率分布表中未完成的部分;
(3)若該校九年級(jí)共有850名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)學(xué)生身高在及以上的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三張卡片的正面分別寫有數(shù)字2,5,5,卡片除數(shù)字外完全相同,將它們洗勻后,背面朝上放置在桌面上.
(1)從中任意抽取一張卡片,該卡片上數(shù)字是5的概率為 ;
(2)學(xué)校將組織部分學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng),九年級(jí)(1)班只有一個(gè)名額,小剛和小芳都想去,于是利用上述三張卡片做游戲決定誰(shuí)去,游戲規(guī)則是:從中任意抽取一張卡片,記下數(shù)字放回,洗勻后再任意抽取一張,將抽取的兩張卡片上的數(shù)字相加,若和等于7,小鋼去;若和等于10,小芳去;和是其他數(shù),游戲重新開始.你認(rèn)為游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 拋物線與軸交于點(diǎn)A(-1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)(1,n)與軸的交點(diǎn)在(0,2),(0,3)之間(包 含端點(diǎn)),則下列結(jié)論:①;②;③對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,總成立;④關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為
A. 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究:已知二次函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求該函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如圖所示,點(diǎn)是拋物線上在第二象限內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,連接,,.
①求的面積關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
②求的面積的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
拓展:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,的坐標(biāo)為,若拋物線與線段有兩個(gè)不同的交點(diǎn),請(qǐng)直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用配方法解方程:x2-2x-2=0;(2)已知關(guān)于x的方程(m-2)x2+(m-2)x-1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,動(dòng)點(diǎn),同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),分別沿射線,方向運(yùn)動(dòng),且滿足,過(guò)點(diǎn)作,交直線于點(diǎn),與直線交于點(diǎn).設(shè),的面積為,則與之間的函數(shù)圖象大致是( )
A. B. C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與y軸交于點(diǎn)A,與直線交于點(diǎn)B,以AB為邊向右做菱形ABCD,點(diǎn)C恰與原點(diǎn)重合,拋物線的頂點(diǎn)在直線上移動(dòng),若拋物線與菱形的邊AB,BC都有公共點(diǎn),則h的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△OAB中,OA=OB,⊙O經(jīng)過(guò)AB的中點(diǎn)C,與OB交于點(diǎn)D,且與BO的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,連接EC,CD.
(1)試判斷AB與⊙O的位置關(guān)系,并加以證明;
(2)若tanE=,⊙O的半徑為3,求OA的長(zhǎng).
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