【題目】如圖,在矩形ABCD中, , ,將矩形沿直線EF折疊.使得點(diǎn)A恰好落在BC邊上的點(diǎn)G處,且點(diǎn)E、F分別在邊ABAD上(含端點(diǎn)),連接CF.

1)當(dāng) 時(shí),求AE的長(zhǎng);

2)當(dāng)AF取得最小值時(shí),求折痕EF的長(zhǎng);

3)連接CF,當(dāng) 是以CG為底的等腰三角形時(shí),直接寫出BG的長(zhǎng).

【答案】1;(2;(3.

【解析】

1)根據(jù)折疊得出AE=EG,據(jù)此設(shè)AE=EG=x,則有BE=6-x,由勾股定理求解可得;
2)由FGBC時(shí)FG的值最小,即此時(shí)AF能取得最小值,顯然四邊形AEGF是正方形,從而根據(jù)勾股定理可得答案;
3)由△CFG是以FG為一腰的等腰三角形,可知應(yīng)分兩種情況討論:①FG=FC;②FG=GC;分別求解可得.

1)由折疊易知,,設(shè),則有,

由勾股定理,得,解得,即

2)由折疊易知,,而當(dāng)時(shí),FG的值最小,即此時(shí)AF能取得最小值,

當(dāng)時(shí),FG的值最小,即此時(shí)AF能取得最小值,

當(dāng)時(shí),點(diǎn)E與點(diǎn)B重合,

此時(shí)四邊形AEGF是正方形,

折痕.

3)由△CFG是以FG為一腰的等腰三角形,可知應(yīng)分兩種情況討論:
①當(dāng)FG=FC時(shí),如圖2,過(guò)FFHCGH,

則有:AF=FG=FCCH=DF=GH
設(shè)AF=FG=FC=x,則DF=10-x=CH=GH
RtCFH
CF2=CH2+FH2
x2=62+10-x2
解得:x=,

DF=CH=GH=10-
BG=10-×2=,
②當(dāng)FG=GC時(shí),則有:AF=FG=GC=x,CH=DF=10-x
GH=x-10-x=2x-10,
RtFGH中,由勾股定理易得:x2=62+2x-102,
化簡(jiǎn)得:3x2-40x+136=0,
∵△=-402-4×3×136=-320,
∴此方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.
綜上可知:BG=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】春華中學(xué)為了解九年級(jí)學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽測(cè)50名學(xué)生的身高后,所得部分資料如下(身高單位:,測(cè)量時(shí)精確到):

身高

148

151

154

155

157

158

160

161

162

164

人數(shù)

1

1

2

1

2

3

4

3

4

5

身高

165

166

167

168

170

171

173

175

177

179

人數(shù)

2

3

6

1

4

2

3

1

1

1

若將數(shù)據(jù)分成8組,取組距為,相應(yīng)的頻率分布表(部分)是:

分組

頻數(shù)

頻率

147.5151.5

2

0.04

151.5155.5

3

0.06

155.5159.5

5

0.10

159.5163.5

11

0.22

163.5167.5

________

________

167.5171.5

7

0.14

171.5175.5

4

0.08

175.5179.5

2

0.04

合計(jì)

50

1.00

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)樣本數(shù)據(jù)中,學(xué)生身高的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?

2)填寫頻率分布表中未完成的部分;

3)若該校九年級(jí)共有850名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)學(xué)生身高在及以上的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】三張卡片的正面分別寫有數(shù)字25,5,卡片除數(shù)字外完全相同,將它們洗勻后,背面朝上放置在桌面上.

1)從中任意抽取一張卡片,該卡片上數(shù)字是5的概率為   ;

2)學(xué)校將組織部分學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng),九年級(jí)(1)班只有一個(gè)名額,小剛和小芳都想去,于是利用上述三張卡片做游戲決定誰(shuí)去,游戲規(guī)則是:從中任意抽取一張卡片,記下數(shù)字放回,洗勻后再任意抽取一張,將抽取的兩張卡片上的數(shù)字相加,若和等于7,小鋼去;若和等于10,小芳去;和是其他數(shù),游戲重新開始.你認(rèn)為游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖, 拋物線軸交于點(diǎn)A(-1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)(1,n)與軸的交點(diǎn)在(0,2),(0,3)之間(包 含端點(diǎn)),則下列結(jié)論:①;②;③對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,總成立;④關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為  

A. 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究:已知二次函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn).

1)求該函數(shù)的表達(dá)式;

2)如圖所示,點(diǎn)是拋物線上在第二象限內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,連接,.

①求的面積關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

②求的面積的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

拓展:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,的坐標(biāo)為,若拋物線與線段有兩個(gè)不同的交點(diǎn),請(qǐng)直接寫出的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)用配方法解方程:x2-2x-2=0;(2)已知關(guān)于x的方程(m-2x2+m-2x-1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,動(dòng)點(diǎn),同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),分別沿射線,方向運(yùn)動(dòng),且滿足,過(guò)點(diǎn),交直線于點(diǎn),與直線交于點(diǎn).設(shè),的面積為,則之間的函數(shù)圖象大致是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y軸交于點(diǎn)A,與直線交于點(diǎn)B,以AB為邊向右做菱形ABCD,點(diǎn)C恰與原點(diǎn)重合,拋物線的頂點(diǎn)在直線上移動(dòng),若拋物線與菱形的邊ABBC都有公共點(diǎn),則h的取值范圍是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△OAB中,OA=OB,⊙O經(jīng)過(guò)AB的中點(diǎn)C,與OB交于點(diǎn)D,且與BO的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,連接ECCD

(1)試判斷ABO的位置關(guān)系,并加以證明;

(2)若tanE=,⊙O的半徑為3,求OA的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案