AD是△ABC的中線,將BC邊所在直線繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角,交邊AB于點(diǎn)M,交射線AC于點(diǎn)N,設(shè)AM=xAB,AN=yAC (x,y≠0).
(1)如圖1,當(dāng)△ABC為等邊三角形且α=30°時(shí)證明:△AMN∽△DMA;
(2)如圖2,證明:
1
x
+
1
y
=2;
(3)當(dāng)G是AD上任意一點(diǎn)時(shí)(點(diǎn)G不與A重合),過點(diǎn)G的直線交邊AB于M′,交射線AC于點(diǎn)N′,設(shè)AG=nAD,AM′=x′AB,AN′=y′AC(x′,y′≠0),猜想:
1
x′
+
1
y′
=
2
n
是否成立?并說明理由.
考點(diǎn):相似形綜合題
專題:幾何綜合題
分析:(1)利用“兩角法”證得兩個(gè)三角形相似;
(2)如圖1,過點(diǎn)C作CF∥AB交MN于點(diǎn)F,構(gòu)建相似三角形:△CFN∽△AMN,利用該相似三角形的對應(yīng)邊成比例求得
NC
NA
=
CF
AM
.通過證△CFD≌△BMD得到BM=CF,利用比例的性質(zhì)和相關(guān)線段的代入得到
yAC-AC
yAC
=
AB-xAB
xAB
,即
1
x
+
1
y
=2
;
(3)猜想:
1
x′
+
1
y′
=
2
n
 成立.需要分類討論:①如圖乙,過D作MN∥M'N'交AB于M,交AC的延長線于N.由平行線截線段成比例得到
AM′
AM
=
AG
AD
=
AN′
AN
,易求x=
x′
n
y=
y′
n
,利用(2)的結(jié)果可以求得
1
x′
+
1
y′
=
2
n
;
②如圖丙,當(dāng)過點(diǎn)D作M1N1∥M'N'交AB的延長線于M1,交AC1于N1,則同理可得
1
x′
+
1
y′
=
2
n
解答:解:(1)證明:
如圖1,在△AMD中,
∵AD是△ABC的中線,△ABC為等邊三角形,
∴AD⊥BC,∠MAD=30°,
又∵α=∠BDM=30°,
∴∠MDA=60°
∴∠AMD=90°,
在△AMN中,∠AMN=90°,∠MAN=60°,
∴∠AMN=∠DMA=90°,∠MAN=∠MDA,
∴△AMN∽△DMA;

(2)證明:如圖甲,過點(diǎn)C作CF∥AB交MN于點(diǎn)F,則△CFN∽△AMN

NC
NA
=
CF
AM

∵CF∥BM,
∴∠B=∠DCF,
在△CFD和△BMD中,
∠B=∠CDF
BD=CD
∠BDM=∠CDF
 

∴△CFD≌△BMD,
∴BM=CF,
AN-AC
AN
=
BM
AM
=
AB-AM
AM
,
yAC-AC
yAC
=
AB-xAB
xAB
,即
1
x
+
1
y
=2
;

(3)猜想:
1
x′
+
1
y′
=
2
n
 成立.理由如下:
①如圖乙,過D作MN∥M'N'交AB于M,交AC的延長線于N,
AM′
AM
=
AG
AD
=
AN′
AN

x′
x
=n=
y′
y
,
x=
x′
n
,y=
y′
n

由(2)知
1
x
+
1
y
=2

1
x′
+
1
y′
=
2
n

②如圖丙,當(dāng)過點(diǎn)D作M1N1∥M'N'交AB的延長線于M1,交AC1于N1,則同理可得
1
x′
+
1
y′
=
2
n

點(diǎn)評:本題考查了相似三角形的綜合題型.此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)有相似三角形的判定與性質(zhì),平行線截線段成比例等.此題的難點(diǎn)在于輔助線的作法,解題時(shí),需要認(rèn)真的思考才能理清解題思路.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將一個(gè)Rt△ABC形狀的楔子從木樁的底端點(diǎn)P沿水平方向打入木樁底下,使木樁向上運(yùn)動(dòng).已知楔子斜面的傾斜角為α,若楔子沿水平方向前進(jìn)6cm(如箭頭所示),則木樁上升了
 
cm(用含α式子表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,若邊長為1的正方形OABC的頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象上,則k=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組或解不等式組
(1
x+1
3
-
y+2
4
=0
x-3
4
-
y-3
3
=
1
12
;            (2)
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1
5x-1<3(x+1)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,點(diǎn)O是AC上的一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)O作直線MN∥AC,設(shè)MN交∠BCA的平分線于點(diǎn)E,交∠BCA的外角∠ACG的平分線于點(diǎn)F,連接AE、AF.
(1)求證:∠ECF=90°;
(2)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),四邊形AECF是矩形?請說明理由;
(3)在(2)的條件下,△ABC應(yīng)該滿足條件:
 
,就能使矩形AECF變?yōu)檎叫危ㄖ苯犹砑訔l件,無需證明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“石”、“化”、“新”、“城”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(1)若從袋中任取一個(gè)球,球上的漢字剛好是“新”的概率為多少?
(2)小明從袋中任取一球后,再任取一球,請用樹狀圖或用列表的方法求出取出的兩個(gè)球上的漢字能組成“石化”或“新城”的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A、B、C是一條公路上的三個(gè)村莊,A、B間的路程為50km,A、C間的路程為30km,現(xiàn)要在A、B之間建一個(gè)車站P,設(shè)P、C間的路程為xkm.
(1)用含x的代數(shù)式表示車站到三個(gè)村莊的路程之和;
(2)若車站到三個(gè)村莊的路程之和為52km,則車站應(yīng)建在何處?
(3)若要使車站到三個(gè)村莊的路程之和最小,則車站應(yīng)建在何處?最小路程是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)-18+24-(-5);
(2)-42×(-
3
4
)+30÷(-6).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知梯形ABCD,請使用無刻度直尺畫圖.

(1)在圖1中畫出一個(gè)與梯形ABCD面積相等,且以CD為邊的三角形;
(2)圖2中畫一個(gè)與梯形ABCD面積相等,且以AB為邊的平行四邊形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案