解方程組或解不等式組
(1
x+1
3
-
y+2
4
=0
x-3
4
-
y-3
3
=
1
12
;            (2)
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1
5x-1<3(x+1)
考點(diǎn):解二元一次方程組,解一元一次不等式組
專題:
分析:(1)先整理,再①×3-②×4得出7y=14,求出y=2,把y=2代入①求出x即可;
(2)先求出每個(gè)不等式的解集,再找出不等式組的解集即可.
解答:解:(1)化簡(jiǎn)得:
4x-3y=2①
3x-4y=-2②
                      
①×3-②×4得:7y=14,
解得:y=2,
把y=2代入①得:x=2,
∴方程組的解為
x=2
y=2


(2)∵解不等式
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1得:x≥-1,
解不等式5x-1<3(x+1)得:x<2,
∴原不等式組的解集為-1≤x<2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解二元一次方程組和解一元一次不等式組的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一次函數(shù)y=kx+b(k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)(0,-1),且y隨x的增大而減小,則一次函數(shù)的解析式可以是
 
(寫出一個(gè)即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,等腰△ABC中,AB=AC,∠DBC=15°,AB的垂直平分線MN交AC于點(diǎn)D,則∠A的度數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+b(b>0)與反比例函數(shù)y=
a
x
在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使二次根式
x+2
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是(  )
A、x>2B、x≥2
C、x>-2D、x≥-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,ED∥AB,AF交ED于點(diǎn)C,∠1=138°,求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

AD是△ABC的中線,將BC邊所在直線繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角,交邊AB于點(diǎn)M,交射線AC于點(diǎn)N,設(shè)AM=xAB,AN=yAC (x,y≠0).
(1)如圖1,當(dāng)△ABC為等邊三角形且α=30°時(shí)證明:△AMN∽△DMA;
(2)如圖2,證明:
1
x
+
1
y
=2;
(3)當(dāng)G是AD上任意一點(diǎn)時(shí)(點(diǎn)G不與A重合),過(guò)點(diǎn)G的直線交邊AB于M′,交射線AC于點(diǎn)N′,設(shè)AG=nAD,AM′=x′AB,AN′=y′AC(x′,y′≠0),猜想:
1
x′
+
1
y′
=
2
n
是否成立?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

整理一批圖書,甲單獨(dú)做需要15天完成,乙單獨(dú)做需要10天完成.
(1)兩人合做需要多少天完成?
(2)若兩人合做4天后,乙另有任務(wù),剩下的任務(wù)由甲單獨(dú)做還需要多少天才能完成?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,0)、B(2,4)、C(6,2),

①在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出△ABC;
②將△ABC向左平移2個(gè)單位得到△A1B1C1,寫出△A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊(cè)答案