【題目】如圖所示,正方形網(wǎng)格中,△ABC為格點(diǎn)三角形(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).
(1)把△ABC沿BA方向平移后,點(diǎn)A移到點(diǎn)A1,在網(wǎng)格中畫(huà)出平移后得到的△A1B1C1;
(2)把△A1B1C1繞點(diǎn)A1按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,在網(wǎng)格中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△A1B2C2;
(3)如果網(wǎng)格中小正方形的邊長(zhǎng)為1,求點(diǎn)B經(jīng)過(guò)(1)、(2)變換的路徑總長(zhǎng).
【答案】(1)畫(huà)圖見(jiàn)解析;(2)畫(huà)圖見(jiàn)解析;(3)點(diǎn)B所走的路徑總長(zhǎng).
【解析】(1)按要求進(jìn)行平移即可;
(2)按題中要求進(jìn)行旋轉(zhuǎn)即可;
(3)分別計(jì)算出(1)、(2)中點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng),再求和即可.
解:(1)連接AA1,然后從C點(diǎn)作AA1的平行線(xiàn)且AA1=CC1.
同理找到點(diǎn)B.
(2)畫(huà)圖如下:
(3)B經(jīng)過(guò)(1)、(2)變換的路徑如圖紅色部分所示:
,
弧B1B2的長(zhǎng)= ,
故點(diǎn)B所走的路徑總長(zhǎng)=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10…這樣的數(shù)稱(chēng)為“三角形數(shù)”,而把1,4,9,16…這樣的數(shù)稱(chēng)為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.下列等式中,符合這一規(guī)律的是( )
A. 36=15+21 B. 25=9+16 C. 13=3+10 D. 49=18+31
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù)y=﹣2x+1,下列結(jié)論正確的是( 。
A. 圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣2,1) B. 圖象經(jīng)過(guò)第一、二、三象限
C. 當(dāng)x>時(shí),y<0 D. y隨x的增大而增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象為直線(xiàn)l1,經(jīng)過(guò)A(0,4)和D(4,0)兩點(diǎn),一次函數(shù)y=x+1的圖象為直線(xiàn)l2,與x軸交于點(diǎn)C,兩直線(xiàn)l1,l2相交于點(diǎn)B.
(1)求k,b的值;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將圖1中的正方形剪開(kāi)得到圖2,則圖2中共有4個(gè)正方形;將圖2中的一個(gè)正方形剪開(kāi)得到圖3,圖3中共有7個(gè)正方形;將圖3中4個(gè)較小的正方中的一個(gè)剪開(kāi)得到圖4,則圖4中共有10個(gè)正方形,照這個(gè)規(guī)律剪下去……
(1)根據(jù)圖中的規(guī)律補(bǔ)全下表:
圖形標(biāo)號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | n | |
正方形個(gè)數(shù) | 1 | 4 | 7 | 10 |
(2)求第幾幅圖形中有2020個(gè)正方形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)E、F分別是BC、CD邊上的點(diǎn),且AE⊥EF,BE=2,
(1)求證:AE=EF;
(2)延長(zhǎng)EF交矩形∠BCD的外角平分線(xiàn)CP于點(diǎn)P(圖2),試求AE與EP的數(shù)量關(guān)系;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)A、B,轉(zhuǎn)盤(pán)A被均勻分成4等份,每份標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤(pán)B被均勻分成6等份,每份標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字.有人為甲乙兩人設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,其規(guī)則如下:
同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)A與B,轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字(如果指針恰好指在分割線(xiàn)上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個(gè)數(shù)字為止),用所指的兩個(gè)數(shù)字作乘積,如果所得的積是偶數(shù),那么甲得1分;如果所得的積是奇數(shù),那么乙得1分.你認(rèn)為這樣的規(guī)則是否公平?請(qǐng)你說(shuō)明理由;如果不公平,請(qǐng)你修改規(guī)則使該游戲?qū)﹄p方公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)機(jī)租賃公司共有50臺(tái)收割機(jī),其中甲型20臺(tái)、乙型30臺(tái),現(xiàn)將這50臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)派往A,B兩地區(qū)收割小麥,其中30臺(tái)派往A地區(qū),20臺(tái)派往B地區(qū),兩地區(qū)與該農(nóng)機(jī)公司商定的每天租賃價(jià)格如下表:
(1)設(shè)派往A地區(qū)x臺(tái)乙型聯(lián)合收割機(jī),租賃公司這50臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)天獲得的租金為y元,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍:
(2)若使農(nóng)機(jī)租賃公司這50臺(tái)收割機(jī)一天所獲租金不低于79600元,為農(nóng)機(jī)租賃公司擬出一個(gè)分派方案,使該公司50臺(tái)收割機(jī)每天獲得租金最高,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)教務(wù)處為了了解該校學(xué)生的課外體育活動(dòng)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)的調(diào)查,分別從足球、籃球、乒乓球、羽毛球四個(gè)方面進(jìn)行了匯總,然后將結(jié)果制成了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,乒乓球項(xiàng)目所對(duì)的圓心角是多少度?
(3)請(qǐng)補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖.
(4)假如你是該校的一名學(xué)生,請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查的結(jié)論,談?wù)剬?duì)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所配置的建議.
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