【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣4x+3.

(1)求函數(shù)圖象的對稱軸、頂點坐標、與坐標軸交點的坐標,并畫出函數(shù)的大致圖象;
(2)根據(jù)圖象直接寫出函數(shù)值y為負數(shù)時,自變量x的取值范圍.

【答案】
(1)解:y=x24x+3=(x2)21.

∴對稱軸為直線x=2,頂點為(2,1),與x軸交點為(1,0)和(3,0),

圖象為:

。


(2)解:由圖象得:當y<0時,1<x<3.
【解析】(1)將函數(shù)解析式化成頂點式,即可求出對稱軸及頂點坐標;再根據(jù)y=0,求出對應的自變量x的值,得出拋物線與x軸的交點坐標,根據(jù)x=0求出對應的函數(shù)值,得出拋物線與y軸的交點坐標。用描點法畫出二次函數(shù)的圖像。
(2)函數(shù)值y為負數(shù),就是看x軸下方的圖像,結(jié)合拋物線與x軸的交點坐標,即可求出其自變量的取值范圍。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:一次函數(shù)y=﹣x+2的圖象分別與x軸、y軸交于點AB

(1)請直接寫出A,B兩點坐標:A   、B   

(2)在直角坐標系中畫出函數(shù)圖象;

(3)若平面內(nèi)有一點C(5,3),請連接ACBC,則△ABC   三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于點P(x,y),我們把點P′(y1,x1)叫做點P的伴隨點.已知點A1的伴隨點為A2,點A2的伴隨點為A3,點A3的伴隨點為A4,,這樣依次得到點A1A2,A3,An,….若點A1的坐標為(31),則點A2的坐標為__________,點A2 019的坐標為__________;若點A1的坐標為(a,b),對于任意的正整數(shù)n,點An均在x軸上方,則ab應滿足的條件為_______________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一定范圍內(nèi),彈簧的長度x(cm)與它所掛物體的重量y(g)之間滿足關(guān)系式ykxb.已知掛重為50 g時,彈簧長12.5 cm;掛重為200 g時,彈簧長20 cm;那么當彈簧長15 cm時,掛重為(   )

A. 80 g B. 100 g C. 120 g D. 150 g

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某工廠準備翻建新的大門,廠門要求設計成軸對稱的拱形曲線.已知廠門的最大寬度AB=12m,最大高度OC=4m,工廠的運輸卡車的高度是3m,寬度是5.8m.現(xiàn)設計了兩種方案.方案一:建成拋物線形狀(如圖1);方案二:建成圓弧形狀(如圖2).為確保工廠的卡車在通過廠門時更安全,你認為應采用哪種設計方案?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學活動課上,數(shù)學興趣小組的幾名同學探究用個面積為的小正方形紙片剪拼成一個面積為的大正方形,下面是他們探究的部分結(jié)果:

1)如圖1,當時,拼成的大正方形的邊長為_________

2)如圖2,當時,拼成的大正方形的邊長為__________;

3)如圖3,當時,①拼成的大正方形的邊長為__________

②沿著正方形紙片邊的方向能否載出一塊面積為的長方形紙片,使它的長寬之比為32?若能,請給出一種合適的裁剪方案;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我們在學習“實數(shù)”時,畫了這樣一個圖,以數(shù)軸上的單位長為1的線段作一個正方形,然后以原點O為圓心,正方形的對角線長為半徑畫弧交x軸于點A,請根據(jù)圖形回答下列問題:

1)線段OA的長度是___________

2)這種研究和解決問題的方式,體現(xiàn)了的數(shù)學思想方法( ).

A.數(shù)形結(jié)合B.歸納C.換元D.消元

3)計算:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠BAC90°ADCD,點E是邊AC的中點,連接DEDE的延長線與邊BC相交于點F,AGBC,交DE于點G,連接AF、CG.

(1)求證:AFBF

(2)如果ABAC,求證:四邊形AFCG是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為a的正六邊形內(nèi)有兩個三角形(數(shù)據(jù)如圖),則 =(
A.3
B.4
C.5
D.6

查看答案和解析>>

同步練習冊答案