解不等式組：
3(x-2)＞x-4
2x+1
3
≥x-1
，并寫出它的所有的整數(shù)解．
考點(diǎn)：解一元一次不等式組,一元一次不等式組的整數(shù)解
專題：
分析：先求出每個(gè)不等式的解集，再求出不等式組的解集，即可求出答案．
解答：解：
3(x-2)＞x-4①
2x+1
3
＞x-1②

解不等式①得，x＞1，
解不等式②得，x≤4，
所以，不等式組的解集是1＜x≤4，
所以，不等式組的所有整數(shù)解是2、3、4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了解一元一次不等式，不等式組的整數(shù)解，解一元一次不等式組的應(yīng)用，解此題關(guān)鍵是能求出不等式組的解集．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，∠1，∠2，∠3，∠4是五邊形ABCDE的外角，且∠1=∠2=∠3=∠4=70°，則∠AED的度數(shù)是（　�。�
A、80°B、100°
C、108°D、110°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
24
÷
3
-
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，已知D是BC邊的中點(diǎn)，過點(diǎn)D的直線GF交AC于F，交AC的平行線BG于點(diǎn)G，DE⊥GF，交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，聯(lián)結(jié)EG．
（1）說(shuō)明BG與CF相等的理由．
（2）說(shuō)明∠BGD與∠DGE相等的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某公司銷售部有營(yíng)業(yè)員15人，銷售部為了制定某種商品的月銷售定額，統(tǒng)計(jì)了這15人某月的銷售量如下：
每人銷售件數(shù)1800510250210150120
人數(shù)113532
（1）求這15位銷售員該月銷售量的加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；
（2）假如銷售部負(fù)責(zé)人把這位營(yíng)業(yè)員的月銷售額定為這15位銷售員該月銷售量的平均數(shù)，你認(rèn)為是否合理，為什么？如果不合理，請(qǐng)你制定一個(gè)較合理的月銷售額，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：（-
3
2
xy）•（
2
3
x2y-4xy2+
4
3
y）；
（2）解方程組
2
3
x-
3
4
y=
1
2
4(x-y)-3(2x+y)=
31
4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，各校要求學(xué)生每天在校參加體育鍛煉的時(shí)間不少于1小時(shí)．我區(qū)為了解初三學(xué)生參加體育鍛煉的情況，對(duì)部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表繪制如下．請(qǐng)你根據(jù)圖表中信息解答下列問題：
時(shí)間（h）0.51.01.52.0
人數(shù)60a40b
估計(jì)我區(qū)4000名初三學(xué)生體育鍛煉時(shí)間達(dá)標(biāo)的約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于邊長(zhǎng)為3的正△ABC，建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，寫出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B兩地相距64千米，甲從A地出發(fā)，每小時(shí)行14千米，乙從B地出發(fā)，每小時(shí)行18千米，
（1）若兩人同時(shí)出發(fā)相向而行，則需經(jīng)過幾小時(shí)兩人相遇？
（2）若甲在前，乙在后，兩人同時(shí)同向而行，則幾小時(shí)后乙超過甲10千米？
（3）若兩人同時(shí)出發(fā)相向而行，則需幾小時(shí)兩人相距16千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案