已知x、y為兩個(gè)連續(xù)的整數(shù)，且x＜
5
＜y，則x-y=
 
．
考點(diǎn)：估算無(wú)理數(shù)的大小,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：
分析：根據(jù)
4
＜
5
＜
9
，可得x、y的值，根據(jù)負(fù)整指數(shù)冪，可得答案．
解答：解：
4
＜
5
＜
9
，
∴x=2，y=3，
x -y=2-3=
1
23
=
1
8
，
故答案為；
1
8
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了估算無(wú)理數(shù)的大小，先得出x、y的值，再進(jìn)行負(fù)整指數(shù)冪的運(yùn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在菱形ABCD中，AB=2
3
，∠BAD=60°，AC交BD于點(diǎn)O，以點(diǎn)D為圓心的⊙D與邊AB相切于點(diǎn)E．
（1）求AC的長(zhǎng)；
（2）求證：⊙D與邊BC也相切．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)調(diào)查，某地區(qū)有100萬(wàn)人從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的非城鎮(zhèn)居民，人均年收入5000元．為了增加這些非城鎮(zhèn)居民的收入，當(dāng)?shù)卣e極引資建立各種加工企業(yè)，對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深加工，同時(shí)吸收部分這些非城鎮(zhèn)居民進(jìn)入加工企業(yè)工作．據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果有x萬(wàn)這些非城鎮(zhèn)居民進(jìn)入加工企業(yè)工作（x＞0），那么剩下從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的非城鎮(zhèn)居民的人均年收入將提高2x%，而進(jìn)入加工企業(yè)工作的這些非城鎮(zhèn)居民人均年收入為5000a元（a＞0）．
（1）若該地區(qū)在建立加工企業(yè)后從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的非城鎮(zhèn)居民的年總收入剛好等于加工企業(yè)建立前全部非城鎮(zhèn)居民的年總收入，求x的值；
（2）若0＜x≤50，a=3．則當(dāng)?shù)卣畱?yīng)安排多少萬(wàn)非城鎮(zhèn)居民進(jìn)入加工企業(yè)工作，才能使這100萬(wàn)非城鎮(zhèn)居民的人均年收入達(dá)到最大？其最大人均年收入為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)下列代數(shù)式，再給a取一個(gè)合適的數(shù)代入求值．(
1
a-3
+1)÷
a2-4
2a-6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)學(xué)老師布置10道選擇題作業(yè)，批閱后得到如下統(tǒng)計(jì)表．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，這45名同學(xué)答對(duì)題數(shù)組成的樣本的中位數(shù)是
 
題，眾數(shù)是
 
題．
答對(duì)題數(shù) 7 8 9 10
人數(shù) 4 18 16 7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式組
x+3＞0
2(x-1)+3≥3x
的解集為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線l：y=
3
3
+1交x軸于點(diǎn)A，交y軸于點(diǎn)B，點(diǎn)A1、A2、A3在x軸上，
點(diǎn)B1、B2、B3在直線l上．若△OB1A1，△A1B2A2，△A2B3A3均為等邊三角形．則：
（1）∠BAO的度數(shù)是
 
；
（2）△A2B3A3的周長(zhǎng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a2=36，則a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反比例函數(shù)y=
2-3m
x
的圖象上有兩點(diǎn)A（x1，y1），B（x2，y2），當(dāng)x1＜0＜x2時(shí)，有y1＞y2，則m的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案