【題目】某同學(xué)做了一道數(shù)學(xué)題:已知兩個(gè)多項(xiàng)式為 A、B,B=3x﹣2y,求 A﹣B 值.”他誤將“A﹣B”看成了“A+B”,結(jié)果求出的答案是 x ﹣y,那么原來(lái)的 A﹣B的值應(yīng)該是

【答案】﹣5x+3y.

【解析】

先根據(jù)題意求出多項(xiàng)式A,然后再求A-B.

解:由題意可知:A+B=x-y,

∴A=(x-y)-(3x-2y)=-2x+y,

∴A-B=(-2x+y)-(3x-2y)=-5x+3y.

故答案為:-5x+3y.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,二次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)A(3,0)、B(4,0)、C(0,4)三點(diǎn).

(1)求該拋物線的解析式;

(2)求該拋物線的對(duì)稱軸;

(3)該拋物線的對(duì)稱軸上有一點(diǎn)D,在該拋物線上是否存在一點(diǎn)E,使得以D、E、B、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】小華拿24元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)火腿腸和方便面,已知一盒方便面3元,一根火腿腸2元,他買(mǎi)了4盒方便面,x根火腿腸,則關(guān)于x的不等式表示正確的是( )
A.3×4+2x<24
B.3×4+2x≤24
C.3x+2×4≤24
D.3x+2×4≥24

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【題目】某市籃球隊(duì)在市一中選拔一名隊(duì)員.教練對(duì)王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分投籃測(cè)試,每人每次投10個(gè)球,如圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個(gè)數(shù).

姓名

平均數(shù)(個(gè))

眾數(shù)(個(gè))

方差

王亮

7

李剛

7

2.8

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫(xiě)上表.

(2)你認(rèn)為誰(shuí)的成績(jī)比較穩(wěn)定,為什么?

(3)若你是教練,你打算選誰(shuí)?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,已知∠B=∠1,CD是△ABC的角平分線,求證:∠5=2∠4.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填出推理的依據(jù): 證明:∵∠B=∠1,(已知)
∴DE∥BC.
∴∠2=∠3.
∵CD是△ABC的角平分線,(
∴∠3=∠4.
∴∠4=∠2.
∵∠5=∠2+∠4,(
∴∠5=2∠4.

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【題目】一個(gè)長(zhǎng)為4cm,寬為3cm的長(zhǎng)方形木板在桌面上做無(wú)滑動(dòng)的翻滾(順時(shí)針?lè)较颍景妩c(diǎn)A位置的變化為AAlA2,其中第二次翻滾被面上一小木塊擋住,使木板與桌面成30°的角,則點(diǎn)A滾到A2位置時(shí)共走過(guò)的路徑長(zhǎng)為(

A.πcm B.πcm C.πcm D.πcm

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同步練習(xí)冊(cè)答案