△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.A、B、C三點(diǎn)在格點(diǎn)上.
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo);
(2)將△ABC向右平移4個(gè)單位長度,再向上平移5個(gè)單位長度,畫出平移后的△A2B2C2,并寫出點(diǎn)C2的坐標(biāo);
(3)求出△ABC的面積;
(4)若坐標(biāo)平面內(nèi)有一點(diǎn)D,使得以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,請(qǐng)寫出D點(diǎn)坐標(biāo).
考點(diǎn):作圖-軸對(duì)稱變換,作圖-平移變換
專題:
分析:(1)直接利用關(guān)于y軸對(duì)稱點(diǎn)的性質(zhì)得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而求出即可;
(2)直接利用平移的性質(zhì)得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而求出即可;
(3)利用正方形面積,減去周圍三角形面積求出即可;
(4)利用平行四邊形的性質(zhì)得出D點(diǎn)坐標(biāo)即可.
解答:解:(1)如圖所示:△A1B1C1,即為所求,C1(1,-2);

(2)如圖所示:△A2B2C2,C2(3,3);

(3)S△ABC=9-
1
2
×1×3-
1
2
×1×2-
1
2
×2×3=
7
2
;

(4)如圖所示:符合題意的有:D1(-2,-5),D2(0,1).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)以及圖形的平移和軸對(duì)稱變換等知識(shí),得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解不等式
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.

(2)解不等式組
x-3
2
+3≥x+1
1-3(x-1)<8-x
并寫出該不等式組的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11月9日,亞冠賽決賽中國恒大VS韓國首爾FC.恒大官方發(fā)布了如圖所示宣傳海報(bào),左為恒大得分,簡稱圖A,右為首爾得分,簡稱圖B.重慶某球迷協(xié)會(huì)組織了4000名會(huì)員赴廣州觀賽,除其他費(fèi)用外,每人還要交“現(xiàn)場加油費(fèi)”15元.該協(xié)會(huì)把一部分排列成圖A、圖B,在預(yù)排時(shí)發(fā)現(xiàn)組成1個(gè)圖A和1個(gè)圖B需要220人,2個(gè)圖A和3個(gè)圖B需要540人.一個(gè)圖A成員需道具費(fèi)20元,一個(gè)圖B成員需道具費(fèi)15元.在上述條件下:
(1)組成一個(gè)圖A和一個(gè)圖B各需多少人?
(2)協(xié)會(huì)最終在賽場南北兩邊都安排了圖陣,其中北邊布置了幾個(gè)由一個(gè)圖A和一個(gè)圖B連成的組合圖,其中每個(gè)組合圖還需5人服務(wù);南邊只布置圖B,其數(shù)量與北邊圖B的數(shù)量相同,不需服務(wù).為了多數(shù)人能參與,要求構(gòu)圖及服務(wù)人員不得少于總?cè)藬?shù)的一半,且道具費(fèi)不得超過“現(xiàn)場加油費(fèi)”的
5
6
.求解該協(xié)會(huì)可能布置了幾個(gè)組合圖.

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已知:如圖,DE∥BC,∠AED=80°,CD平分∠ACB,求∠EDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等腰三角形周長為20
(1)寫出底邊長y關(guān)于腰長x的函數(shù)解析式(x為自變量);
(2)寫出自變量的取值范圍;
(3)在直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
0.64
×
3-
125
8
×
(-2)2
+
16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC和△ADC有公共邊AC,E是公共邊上一點(diǎn).
(1)已知:AB=AD,BE=DE. 求證:△ABC≌△ADC.
(2)已知:∠1=∠2,∠3=∠4.求證:∠5=∠6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)
25
+
3-27
-
1
4
;                        
(2)|2-
3
|+2(
3
-1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程組
3x+y=k+1
x+3y=3
的解為x、y,且2<k<4,試確定x-y的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案