分式方程的解是 .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB是⊙O的直徑且AB=,點C是OA的中點,過點C[,作CD⊥AB交⊙O于D點,點E是⊙O上一點,連接DE,AE交DC的延長線于點F,則AE·AF的值為( ).
A . B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將半徑為3cm的圓形紙片沿AB折疊后,圓弧恰好能經(jīng)過圓心O,用圖中陰影部分的扇形圍成一個圓錐的側(cè)面,則這個圓錐的高為 ( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,是用火柴棒拼成的圖形,第1個圖形需3根火柴棒,第2個圖形需5根火柴棒,第3個圖形需7根火柴棒,第4個圖形需 根火柴棒,……,則第個圖形需 根火柴棒。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AC是正方形ABCD的對角線,AE平分∠BAC,EF⊥AC交AC于點F.
(1)觀察圖形,寫出圖中與BE相等的線段.
(2)選擇圖中與BE相等的任意一條線段,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的頂點A、B、C的坐標(biāo)分別為(0,5)(0,2)(4,2),直線l的解析式為y = kx+5-4k(k > 0).
(1)當(dāng)直線l經(jīng)過點B時,求一次函數(shù)的解析式;
(2)通過計算說明:不論k為何值,直線l總經(jīng)過點D;
(3)直線l與y軸交于點M,點N是線段DM上的一點, 且△NBD為等腰三角形,試探究:
①當(dāng)函數(shù)y = kx+5-4k為正比例函數(shù)時,點N的個數(shù)有 個;
②點M在不同位置時,k的取值會相應(yīng)變化,點N的個數(shù)情況可能會改變,請直接寫出點N所有不同的個數(shù)情況以及相應(yīng)的k的取值范圍.
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