已知，P=m-4，Q=m2-3m，則P與Q的大小關(guān)系為（　�。�
A、P≤QB、P＜Q
C、P=QD、P＞Q
考點(diǎn)：因式分解-運(yùn)用公式法,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方
專題：
分析：直接表示出兩式的差，再利用配方法求出他們的差的符號(hào)，進(jìn)而得出答案．
解答：解：∵P=m-4，Q=m2-3m，
∴m2-3m-（m-4）=m2-4m+4=（m-2）2．
∵（m-2）2≥0，
∴Q≥P．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了完全平方公式的應(yīng)用，正確配方得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校的20年校慶舉辦了四個(gè)項(xiàng)目的比賽，現(xiàn)分別以A，B，C，D表示它們．要求每位同學(xué)必須參加且限報(bào)一項(xiàng)．以701班為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，其中參加A項(xiàng)目的人數(shù)比參加C與D項(xiàng)目人數(shù)的總和多1人，參加D項(xiàng)目的人數(shù)比參加A項(xiàng)目的人數(shù)少11人．請(qǐng)你結(jié)合圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題：
（1）求出全班總?cè)藬?shù)；
（2）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中參加D項(xiàng)目比賽的學(xué)生所在的扇形圓心角的度數(shù)；
（3）若該校7年級(jí)學(xué)生共有200人，請(qǐng)你估計(jì)這次活動(dòng)中參加A和B項(xiàng)目的學(xué)生共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在⊙O中，OC垂直弦AB于點(diǎn)D，交⊙O于點(diǎn)C，若AB=24，半徑OC=13，則OD的長(zhǎng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x|k-2|y3是關(guān)于x、y的6次單項(xiàng)式，那么k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中E是BC上的一點(diǎn)，△ABC的面積為12，EC=2BE，點(diǎn)D是AC的中點(diǎn)，則△AEC與△BDC面積差為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明將前年春節(jié)所得的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)某銀行的兩年期的理財(cái)產(chǎn)品，該理財(cái)產(chǎn)品的年回報(bào)率為4.5%，銀行告知小明今年春節(jié)他將得到利息288元，則小明前年春節(jié)的壓歲錢(qián)為（　�。�
A、6400元
B、3200元
C、2560元
D、1600元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組線段中的三個(gè)長(zhǎng)度①9、12、15；②7、24、25；③32、42、52；④3a、4a、5a（a＞0）．
其中可以構(gòu)成直角三角形的有（　　）
A、4組B、3組C、2組D、1組

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，線段AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C、D為⊙O上的點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，若∠E=50°，則∠CDB等于（　�。�
A、20°B、25°
C、30°D、40°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）a•a2•a3-a8÷a2；               
（2）（
1
2
）-2-23×0.125+20110+|-1|．

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同步練習(xí)冊(cè)答案