如圖所示,已知BD=CDBFAC,CEAB,求證:D在∠BAC的平分線上.

 



證明:∵BF⊥AC,CE⊥AB,∴∠BED=∠CFD=90o
    在△BED和△CDF中

     ∴△BDE≌△CFD(AAS)
       ∴ED=FD,

    又∵BF⊥AC,CE⊥AB

     ∴點D在∠BAC的平分線上

     即AD是∠BAC的平分線,


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖1,在等腰三角形ABC中,AB=AC,在底邊BC上取一點D,在邊AC上取一點E,使AE=AD,連接DE,在∠ABD的內(nèi)部作∠ABF=2∠EDC,交AD于點F.

(1)求證:△ABF是等腰三角形;

(2)如圖2,BF的延長交AC于點G.若∠DAC=∠CBG,延長AC至點M,使GM=AB,連接BM,點N是BG的中點,連接AN,試判斷線段AN、BM之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

 

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如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,以AB為直徑的圓交BC于點D,則陰影部分面積為      

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分式,的最簡公分母為(     )

     A. 6xy2             B. 6x2y               C. 36x2y2          D. 6x2y2

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一個六邊形的六個內(nèi)角都是120o(如圖),連續(xù)四條邊的長依次為 1,3,3,2,

則這個六邊形  的周長是(     )

A. 13        B. 14         C. 15        D. 16

 


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如圖1,△ABC的邊BC在直線l上,ACBC,且AC=BC;△EFP的邊FP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,且EF=FP

(1)如圖1,請你寫出ABAP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系(不必證明);

(2)將△EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時,EPAC于點O,連接AP,BO.猜想并寫出BOAP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由;

 
(3)將△EFP沿直線l繼續(xù)向左平移到圖3的位置時,EP的延長線交AC的延長線于點O,連接APBO.此時,BOAP還具有(2)中的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系嗎?請說明理由.

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三角板ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=2,三角板繞直角頂點C逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點A的對應(yīng)點A′落在AB邊的起始位置上時即停止轉(zhuǎn)動,則B點轉(zhuǎn)過的路徑長為( 。

A.π    B.π      C.2π    D.3π

 

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在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=ax2+bx﹣4經(jīng)過A(﹣4,0),C(2,0)兩點.

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點M為第三象限內(nèi)拋物線上一動點,點M的橫坐標(biāo)為m,△AMB的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;

(3)若點P是拋物線上的動點,點Q是直線y=﹣x上的動點,點B是拋物線與y軸交點.判斷有幾個位置能夠使以點P、Q、B、O為頂點的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應(yīng)的點Q的坐標(biāo).

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某中學(xué)九(1)班為了了解全班學(xué)生喜歡球類活動的情況,采取全面調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調(diào)查了全班學(xué)生的興趣愛好,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①,②,要求每位學(xué)生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)九(1)班的學(xué)生人數(shù)為      ,并把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(2)扇形統(tǒng)計圖中m=      ,n=      ,表示“足球”的扇形的圓心角是      度;

(3)排球興趣小組4名學(xué)生中有3男1女,現(xiàn)在打算從中隨機(jī)選出2名學(xué)生參加學(xué)校的排球隊,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率.

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