在2014年巴西世界杯足球賽開幕之前,某校團(tuán)支部為了解本校學(xué)生對(duì)世界杯足球賽的關(guān)注情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜歡程度,繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:
(1)隨機(jī)抽查了
 
名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全圖中的條形圖;
(3)若全校共有500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校大約有多少名學(xué)生喜歡(含“較喜歡”和“很喜歡”)足球運(yùn)動(dòng).
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:圖表型
分析:(1)用一般的人數(shù)除以它所占的百分比即可得抽查的學(xué)生總數(shù);
(2)用抽查的學(xué)生總數(shù)減去不喜歡、一般、很喜歡的學(xué)生人數(shù),得到較喜歡的人數(shù),再補(bǔ)全圖中的條形圖即可;
(3)用全校的學(xué)生數(shù)乘以學(xué)生喜歡(含“較喜歡”和“很喜歡”)足球運(yùn)動(dòng)所占的百分比即可.
解答:解:(1)10÷20%=50(名),
故答案為:50;
(2)50-5-10-15=20(名),
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如下:

(3)500×(1-10%-20%)=350(名).
答:全校約有350名學(xué)生喜歡足球運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體及扇形統(tǒng)計(jì)圖,解題的關(guān)鍵是把條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)正確的結(jié)合起來求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如下命題:①三點(diǎn)確定一個(gè)圓;②平分弦的直徑垂直于弦;③等弧所對(duì)的圓周角相等;④兩直線平行,同位角相等.其中真命題有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn).
(1)
1
2
8a3
+6a
a
18
-3a2
2
a

(2)(
2ab
+2
b
2a
-
8a
b
)•
ab
;
(3)
1
3
x2y
•(-4
y2
x
)÷
1
6
x2y

(4)(a+b)(
a
+
b
)(
a
-
b
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(2a+b)(2a-b)+3(2a-b)2,其中a=1,b=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|a|=9,|b|=6,且a+b<0,求a-b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
6
×
3
2
;
(2)
32
-3
1
2
+
2

(3)(
2
+1)(
2
-1);
(4)(2-3
3
)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)閱讀下面對(duì)話,并解答問題:
一天晚飯后小明與隔壁小店老板閑聊,小店老板說:我經(jīng)銷A、B兩種商品.A、B兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)之和為5元;A商品零售價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)多1元,B商品零售價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)的2倍少1元,按零售價(jià)購(gòu)買A商品3件和B商品2件,共19元.你知道A、B兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)各多少元嗎?小明想了想很快回答了小店老板的問題.并給小店老板出了個(gè)問題:上次我去逛超市,買甲、乙、丙三樣商品,拿了4件甲商品,7件乙商品,1件丙商品,結(jié)果售貨員告訴我共8元,我沒帶那么多錢,就改成了買2件甲商品,3件乙商品,1件丙商品,結(jié)果售貨員告訴我要6元,可我錢還是不夠,我算了算,我的錢恰好夠買甲、乙、丙商品各一件,你知我那天帶了多少錢嗎?小店老板暈了,嘆道:這我那知呀!后生可畏,后生可畏。
問題:
(1)你知小明是怎樣求解小店老板的問題的嗎?請(qǐng)寫出求解過程.
(2)小明給老板的問題真的不能解決嗎?若能解,請(qǐng)寫出求解過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(a,3)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是B(1,b),則點(diǎn)(a,b)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若無論x取何值,分式
1
x2-2x+m
總有意義,則m的取值范圍是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案