有理數(shù)計(jì)算．
（1）-2.8+（-3.6）+（+3）-（-3.6）+（-1）2013
（2）（-12）×（
1
3
-
3
4
+
5
6
）+（-32）÷2．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：
分析：（1）按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序，先乘方后乘除最后算加減，有括號的先算括號里面的．
（2）運(yùn)用乘法的分配律去括號，再按有理數(shù)混合運(yùn)算的順序計(jì)算．
解答：解：（1）-2.8+（-3.6）+（+3）-（-3.6）+（-1）2013
=-6.4+3+3.6-1
=-3.4+3.6-1
=0.2-1
=-0.8
（2）（-12）×（
1
3
-
3
4
+
5
6
）+（-32）÷2
=-12×
1
3
+12×
3
4
-12×
5
6
+（-9）÷2
=-4+9-10-
9
2

=5-10-
9
2

=-5-
9
2

=-
19
2
點(diǎn)評：本題考查的是有理數(shù)的運(yùn)算能力．解題過程中注意符號是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知mx=1，my=2，則mx+2y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A（a，0），B（b，0），C（-1，2），且|2a+b+1|+（a+2b-4）2=0．
（1）求a，b的值；
（2）在y軸的正半軸上存在一點(diǎn)M，使△COM的面積=
1
2
△ABC的面積，求點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因式分解：
（1）a2-4b2
（2）x3y-6x2y2+9xy3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下列各式
（1）-（-1）4+（1-
1
2
）÷3×（2-23）；              
（2）（
1
3
-
1
6
+
1
4
）×（-12）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將下列各式分解因式：
（1）2x2-12x+18；
（2）2x3-18x；
（3）x3y-x2y2-12xy3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，AD是△ABC的平分線，點(diǎn)E在BC上，點(diǎn)G在CA的延長線上，EG交AB于點(diǎn)F，且∠AFG=∠G．
（1）GE與AD平行嗎？為什么？
（2）如果∠B=∠BFE=40°，試求∠ACB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年3月，某中學(xué)結(jié)合鎮(zhèn)江中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)評估活動(dòng)，以“我最喜愛的書籍”為主題，對學(xué)生最喜愛的一種書籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，收集整理數(shù)據(jù)后，繪制成統(tǒng)計(jì)表和如圖所示的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖．

頻數(shù)分布表
書籍名稱 頻數(shù) 頻率
科普 50 a
文學(xué) 60 0.3
體育 30 b
藝術(shù) c 0.2
其它 d 0.1
請根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題：
（1）填空：統(tǒng)計(jì)表中，a=
 
，c=
 
．
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖（圖①）中，體育部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
 
．
（3）請你把（圖②中的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（4）如果這所中學(xué)共有學(xué)生1800名，那么請你估計(jì)最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=（x-1）2+3的最小值為
 
．

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同步練習(xí)冊答案