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計算：（13.9°+5°4′3″）×2-（6°5′+2°8′23″）（結果用度分秒表示）
考點：度分秒的換算
專題：
分析：利用度、分、秒的換算即可，再注意運算順序，秒的結果若滿60，則轉化為1分，分的結果若滿60，則轉化為1度．
解答：解：（13.9°+5°4′3″）×2-（6°5′+2°8′23″）
=18°58′3″×2-8°13′23″
=37°56′6″-8°13′23″
=29°42′43″．
點評：此題考查的是進行度、分、秒的加、減、乘混合運算，相對比較復雜，注意運算順序即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，直線y=-
1
2
x+m（m＞0）與x軸，y軸分別交于點A，B，過點A作x軸的垂線交直線y=x于點D，C點的坐標（m，0），連接CD．
（1）求證：CD⊥AB；
（2）連接BC交OD于點H（圖2），求證：DH=
3
2
BC．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，⊙O是△ABC的外接圓，過點A作AD∥BC，交BO的延長線于點D，且AD是⊙O的切線，連接AO并延長AO與BC交于E點．
（1）試說明：AB=AC；
（2）連接CD，若CD是⊙O的切線，⊙O的半徑為6，求四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在等邊△ABC中，點D、E分別在AC，AB上，且
AD
AC
=
1
3
，AE=BE，圖中有相似三角形嗎？如果有找出一對，并證明它們相似；如沒有，說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，下列圖中可以作為一個正方體的展開圖的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知
3
x
=
2
5
，則x的值是（　�。�
A、
10
3
B、
15
2
C、
3
10
D、
2
15

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖△ABD和△ACE是△ABC外兩個等腰直角三角形，∠BAD=∠CAE=90°．
（1）判斷CD與BE有怎樣的數量關系；
（2）探索DC與BE的夾角的大�。�
（3）求證：FA平分∠DFE；
（4）取BC的中點M，連MA，探討MA與DE的數量關系和位置關系．

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科目：初中數學 來源： 題型：

近似數3.14精確到
 
位，近似數7.560×105精確到
 
位，2347000精確到萬位為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

2x-3=x+1．

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