如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線交y軸于點(diǎn)C,對稱軸與x軸交于點(diǎn)D, 設(shè)點(diǎn)P(x,y)是該拋物線在x軸上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)C不重合),△PCD的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍。
令,即,解得。
設(shè)拋物線與x軸交于點(diǎn)A、B,(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),則A(,0)、B(,0)。
②當(dāng)點(diǎn)P在CM之間時(shí),即0<x≤2,如答圖2,
∵P(x,y),且點(diǎn)P在第一象限,∴PE=y,OE=x。
∴。
∴。
將代入上式得:。
綜上所述,S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為:。
【考點(diǎn)】動(dòng)點(diǎn)問題,拋物線與x的交點(diǎn)問題,解一元二次方程,由實(shí)際問題列函數(shù)關(guān)系式,分類思想和轉(zhuǎn)換思想的應(yīng)用。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,某商場設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定:顧客購物10元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí),指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品.下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
(1)計(jì)算并完成表格:
(2)請估計(jì),當(dāng)n很大時(shí),頻率將會(huì)接近多少?
(3)假如你去轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,你獲得鉛筆的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖①是3×3菱形格,將其中兩個(gè)格子涂黑,并且使得涂黑后的整個(gè)圖案是軸對稱圖形,約定繞菱形ABCD的中心旋轉(zhuǎn)能重合的圖案都視為同一種,例②中四幅圖就視為同一種,則得到不同共有【 】
A.4種 B.5種 C.6種 D.7種
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,平面直角坐標(biāo)系中,⊙O半徑長為1.點(diǎn)⊙P(a,0),⊙P的半徑長為2,把⊙P向左平移,當(dāng)⊙P與⊙O相交時(shí),a值的取值范圍為 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,把邊長分別是為4和2的兩個(gè)正方形紙片OABC和OD′E′F′疊放在一起.
(1)操作1:固定正方形OABC,將正方形OD′E′F′繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°得到正方形ODEF,如圖2,連接AD、CF,線段AD與CF之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?試證明你的結(jié)論;
(2)操作2,如圖2,將正方形ODEF沿著射線DB以每秒1個(gè)單位的速度平移,平移后的正方形ODEF設(shè)為正方形PQMN,如圖3,設(shè)正方形PQMN移動(dòng)的時(shí)間為x秒,正方形PQMN與正方形OABC的重疊部分面積為y,直接寫出y與x之間的函數(shù)解析式;
(3)操作3:固定正方形OABC,將正方形OD′E′F′繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到正方形OHKL,如圖4,求△ACK的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在半徑為2的扇形AOB中,∠AOB=60°,點(diǎn)C是弧AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合)OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為D、E.
(1)當(dāng)BC=1時(shí),求線段OD的長;
(2)在△DOE中是否存在長度保持不變的邊?如果存在,請指出并求其長度,如果不存在,請說明理由;
(3)設(shè)BD=x,△DOE的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與軸交于點(diǎn)A,與軸交于點(diǎn)B,與直線OC:交于點(diǎn)C.
(1)若直線AB解析式為,
①求點(diǎn)C的坐標(biāo);
②求△OAC的面積.
(2)如圖2,作的平分線ON,若AB⊥ON,垂足為E, OA=4,P、Q分別為線段OA、OE上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AQ與PQ,試探索AQ+PQ是否存在最小值?若存在,求出這個(gè)最小值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,過點(diǎn)A、C、D作拋物線,與x軸的另一交點(diǎn)為E,連結(jié)CE。
(1)求點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo);
(2)已知拋物線的對稱軸l交x軸于點(diǎn)F,交線段CD于點(diǎn)K,點(diǎn)M、N分別是直線l和x軸上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)MN,當(dāng)線段MN恰好被BC垂直平分時(shí),求點(diǎn)N的坐標(biāo);
(3)在滿足(2)的條件下,過點(diǎn)M作一條直線,使之將四邊形ABCD的面積分為2:3的兩部分,設(shè)該直線與x軸交于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4cm,點(diǎn)D為AC邊上一點(diǎn),且AD=3cm,動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度沿線段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x s.作∠DEF=45°,與邊BC相交于點(diǎn)F.設(shè)BF長為ycm.
(1)當(dāng)x= s時(shí),DE⊥AB;
(2)求在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)過程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)路線的長;
(3)當(dāng)△BEF為等腰三角形時(shí),求x的值.
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