(1)請在圖1中作出兩條直線,且它們將圓面四等分;
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,AB∥CD,AB+CD=BC,點P是AD的中點,如果AB=a,CD=b,且b>a,那么在邊BC上是否存在一點Q,使PQ所在直線將四邊形ABCD的年級分成相等的兩部分?若存在,求出BQ的長;若不存在,請說明理由.
考點:作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖
專題:
分析:(1)畫出互相垂直的兩直徑即可;
(2)當(dāng)BQ=CD=b時,PQ將四邊形ABCD的面積二等份,連接BP并延長交CD的延長線于點E,證△ABP≌△DEP求出BP=EP,連接CP,求出S△BPC=S△EPC,作PF⊥CD,PG⊥BC,由BC=AB+CD=DE+CD=CE,求出S△BPC-S△CQP+S△ABP=S△CPE-S△DEP+S△CQP,即可得出S四邊形ABQP=S四邊形CDPQ即可.
解答:解:(1)如圖所示:

(2)存在,當(dāng)BQ=CD=b時,PQ將四邊形ABCD的面積二等份,
理由是:如圖③,連接BP并延長交CD的延長線于點E,
∵AB∥CD,
∴∠A=∠EDP,
在△ABP和△DEP中
∠A=∠EDP
AP=DP
∠APB=∠DPE
,
∴△ABP≌△DEP(ASA),
∴BP=EP,
連接CP,
∵△BPC的邊BP和△EPC的邊EP上的高相等,
又∵BP=EP,
∴S△BPC=S△EPC,
作PF⊥CD,PG⊥BC,則BC=AB+CD=DE+CD=CE,
由三角形面積公式得:PF=PG,
在CB上截取CQ=DE=AB=a,則S△CQP=S△DEP=S△ABP
∴S△BPC-S△CQP+S△ABP=S△CPE-S△DEP+S△CQP
即:S四邊形ABQP=S四邊形CDPQ,
∵BC=AB+CD=a+b,
∴BQ=b,
∴當(dāng)BQ=b時,直線PQ將四邊形ABCD的面積分成相等的兩部分.
點評:本題考查了應(yīng)用設(shè)計與作圖以及圖形面積求法等知識,主要考查學(xué)生綜合運用性質(zhì)進行推理的能力,注意:等底等高的三角形的面積相等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在矩形ABCD中,BE平分∠ABC,CE平分∠DCB,BF∥CE,CF∥BE,求證:BECF是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB,CD相交于O,OE平分∠AOD,F(xiàn)O⊥CD于點O,∠1=
4
5
∠2,求∠EOF的度數(shù).

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如圖,在平面直角坐標系中,直線y=x+4與x軸交于點A,與y軸交于點B,點C(-2,0).
(1)求S△ABC
(2)過點O作OD⊥BC交AB于D,求D點坐標;
(3)若直線y=kx-k與線段BD有交點,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)
64
×(-
1
2
)+(
6
2
(2)
27
-
12
-6
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把大小和形狀完全相同的6張卡片分成兩組,每組3張,卡片上分別標有數(shù)字1,2,3,將這兩組卡片分別放入兩個盒子中攪勻,再從每個盒中各隨機抽取1張.用畫樹狀圖(或列表)的方法求抽出的2張卡片上數(shù)字之和為奇數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,現(xiàn)有邊長分別為a、b的正方形、鄰邊長為a和b(b>a)的長方形硬紙板若干.
(1)從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為8ab的不同形狀的長方形,則這些長方形的周長共有
 
種不同情況;
(2)請選擇適當(dāng)形狀和數(shù)量的硬紙板,拼出面積為2a2+5ab+2b2的長方形,畫出拼法的示意圖;
(3)完成以上任務(wù)后,還剩下18塊邊長為a的正方形,14塊邊長為a、b的長方形,2塊邊長為b的正方形,需去掉其中一塊后,才能拼出一個長方形.則應(yīng)該去掉的一塊四邊形是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)
x
x-1
-
2
x+1
=1;                 
(2)
x
x-1
-1=
3
(x+2)(x-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
 
時,代數(shù)式3x-5與1-2x的值互為相反數(shù);當(dāng)x=
 
時,代數(shù)式3x-5與1-2x的值相等;當(dāng)x=
 
時,代數(shù)式3x-5與1-2x的值大4.

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